Projektet undersøger normer for upartiskhed på tværs af to forskellige professionsuddannelser (Bachelor i offentlig administration og pædagoguddannelse). Undersøgelsen foretages som en sammenligning af uddannelsernes undervisningsformer mm. herunder forskellighederne synet på upartiskhed. De to uddannelser er valgt med det formål at skulle repræsentere såvel væsentlige som væsensforskellige fagområder i velfærdsstaten (forvaltning og omsorg/udvikling), hver med sine historisk oparbejdede rationaler. Hvilken rolle spiller i dag idealet om upartiskhed inden for disse uddannelsers nyere historie, hvordan har idealet forandret sig i de to professionskulturer (i perioden fra Anden Verdenskrig og frem), og hvordan bliver upartiskheden i dag forsøgt udviklet inden for de to professionsuddannelser? Svarene på disse spørgsmål vil bidrage til aktuelle pædagogiske og didaktiske diskussioner om professionsuddannelse, og -faglighed, og ligger i forlængelse af senere års debatter om styringen af den offentlige sektor, og idealerne for professionelt arbejde og dets legitimitet.
Sidst opdateret: 01.10.2024