Vi henviser til Syddansk Universitetsbibliotek bogafd@bib.sdu.dk - alternativt til forfatteren - for adgang til afhandlinger, som ikke er tilgængelige på denne side.
2024
Jonas Teglbjærg, Institut for Design, Medier og Uddannelsesvidenskab: Teaching for Utopia? On the Conditions for Deliberative Discussion in Social Science Education.
2023
Signe Rom Rasmussen, Institut for Sprog, Kultur, Historie og Kommunikation: 'Den bedste udgave af dig selv’. En kulturanalytisk undersøgelse af kosmetisk modificeret maskulinitet i to nationale kontekster
Elisabetta Barili, Institut for Sprog, Kultur, Historie og Komunikation: Building rhetorical (self-)awareness through Hermogenes: John Tzetzes’ Commentary on Περὶ ἰδεῶνλόγου
Thor Hennelund Nielsen, Institut for Medier, Design, Læring og Erkendelse: Philosophical Foundations of Health Assessment: Toward a Dynamic and Integrative Conception of Health
Jon Thulstrup, Institut for Sprog, Kultur, Historie og Kommunikation: Die Minderheit aus Sicht von drei Generationen
Karl Emil Rosenbæk, Institut for Kultur og Sprogvidenskaber: Literature and the Oil Impasse: Contemporary Petrofiction from Denmark and Norway
Jessica Elaine Sorenson, Institut for Design, Medier og Uddannelsesvidenskab: Knowing-Things. Overcoming epistemological constraints through material interaction
Birthe Menke, Institut for Design, Medier og Uddannelsesvidenskab: Intentional Emergence: Moving from experiment to experiment in a Tourism Co-design inquiry about the Sustainable Development Goals
Inger-Marie Falgren Christensen, Institut for Design, Medier og Uddannelsesvidenskab: Computing with concepts using tangible, computational tools: Developing design principles and patterns for the integration of computational thinking with computational things in humanistic subjects in higher education.
Anne Merete Lyngroes Fladmose, Institut for Design, Medier og Uddannelsesvidenskab: Rewriting Narratives in a Sustainable Transition: The SDGs as Frame or Living Story at the University of Southern Denmark?
2022
Michaela Honauer, Institut for Design og Kommunikation: Intregrating Wearable Technologies in the Performing Arts: A Holistic Approach to Interactive Costuming
Hildegunn Juulsgaard Johannesen, Institut for Kulturvidenskaber: Kontroversielle aspekter i historieundervisningen 7.-9. klassetrin. Et etnografisk inspireret klasserumsstudie
Niels Jørgen Gommesen, Institut for Kulturvidenskaber: Entanglements of responsibility: On designing citizen science communication
Puxiang Ren, Institut for Kulturvidenskaber: A Comparative Study of the Happiness Paradox
Freja Sørine Adler Berg, Institut for Kulturvidenskaber: Uafhængig podcasting i en tværmedial tidsalder
Anne Bang-Larsen, Institut for Kulturvidenskaber: Vejledning - Et drama i flere akter. Studier af vejledningsprocesser knyttet til elevers arbejde med større skriftlige opgaver i det almene danske gymnasium
Line Maria Simonsen, Institut for Kulturvidenskaber: Digitalization of the wild: the everyday enaction of digital consultations in interprofessional interactions
Alessandra Cenci, Institut for Kulturvidenskaber: Values and Knowledge in Public Health Analysis and Policy
Maria Østerby Elleby, Institut for Historie: De sene trolddomsprocesser. Troldom i den danske højesteret 1664-1741
Claudia Læssøe Pedersen, Institut for Historie: The challenges of asymmetric urban warfare: the Israeli experience, 1982-2014
Malte Lebahn-Hadidi, Institut for Sprog og Kommunikation: In the guise of safety: The cultural-cognitive ecosystem of medication errors and patient safety
Nikolaj Pilgaard Petersen, Institut for Kulturvidenskaber: Ikke-konstitutiv kosmopsykisme - naturalisme, idealisme og Martinus' metafysik i syntese
Safinaz Büyükgüzel, Institut for Design og Kommunikation: A Micro-Analytic Investigation into the Interactional Organization of Daily Scrum Meetings
Malene Jensen, Institut for Sprog og Kommunikation: ”Min kuglepen er en sporhund, når jeg læser” – Et kognitivt etnografisk studie af læseprocesser
Kristian Møhler Sørensen, Institut for Design og Kommunikation: The Value of Public Libraries: Exploring the Perceptions of Stakeholder
2021
Regina Christiansen, Institut for Kulturvidenskaber: Values in Human Interactions: A Language and Value Theory Analysis
Eva Dam-Christensen, Institut for Kulturvidenskaber: Kritisk undersøgende samtaler i elevernes gruppearbejde i skolen. Et didaktisk designeksperiment i udskolingselevers faglige gruppesamtaler i danskfaget samt Errata
Lucie Duggan, Institut for Kulturvidenskaber: I think the distinction easier to feel than to formulate. Defining the Child Ballad in the Digital Age
Charlotte Johanne Fabricius, Institut for Kulturvidenskaber: Super-Girls: Girlhood and Agency in Contemporary Superhero Comics
Leander Göttcke, Institut for Kulturvidenskaber: The Continuation of History: The Crisis of Liberal Democracy in Contemporary Novels
Julie Marie Isager, Institut for Kulturvidenskaber: ”Hvis du vakler, er der ridser i lakken” Mundtlige danske studentereksaminer fra elevperspektiv
Nils Valderdorf Jensen, Institut for Historie: Moral på grænsen. Smugleri og stat i Det sydfynske Øhav, 1850-2000
Sophy Kohler, Institut for Kulturvidenskaber: Reading for Relations. Forms of Attachment in Contemporary Migration Literature
Sanna Lassen, Institut for Kulturvidenskaber: Ressourcepersonens hyperorientering. En empirisk undersøgelse af ressourcepersonens rolle og funktion i den danske folkeskole samt Errata
Line Mex-Jørgensen, Institut for Historie: The Egyptian Revolution. Imaginaries of the good life during the 18 days of revolution at Tahrir Square in 2011
Maja Nordtug, Institut for Kulturvidenskaber: Engaging with Digital Media – Parents’ Digital Media Engagement in Relation to HPV Vaccination
Sofie Pedersen, Institut for Historie: Gør som os! En undersøgelse af, hvordan rollemodeller med etnisk minoritetsbaggrund fortolker ”god integration” og sig selv gennem livsfortællinger i statssanktionerede kampagner
Jacob Knage Rasmussen, Institut for Historie: Hvem troede de jeg var? Når tidligere børnehjemsbørn læser deres journal – konflikter, håndteringsstrategier og potentialer
Rasmus Vangshardt, Institut for Historie: The Theatrum Mundi of Celebration. Pedro Calderón de la Barca and the World Theatre as Aesthetic Theodicy
Per Trads Ørskov, Institut for Sprog og Kommunikation: Evaluation of the effectiveness of a multifaceted brain training intervention applied in an upper secondary school setting
2020
Ahmed Mohamad Abou El-Zalaf, Institut for Historie: The Muslim and State Repression: The Rise of Clandestinity and Militancy in an Islamist Organization
Julie Andersen-Mølgaard, Institut for Historie: "Vi har saftsusme haft mange gode ferier i Tyskland." Danske turister i Vesttyskland 1949-1970
Anne Hagen Berg, Institut for Historie: Børnesygdommenes politik. Mæslinger, fåresyge og røde hunde og indførslen af MFR-vaccination i Danmark 1987
Cecilie Bjerre, Institut for Historie: Når staten er far og mor. Børneværnets anbringelser af børn i Danmark, 1905-1975
Valdemar Grambye, Institut for Historie: Antikvaren som samler i det tidlig moderne museumslandskab. En videnskabshistorisk undersøgelse af antikvarernes museale praksisser i Danmark 1650-1750
Roland Hachmann, Institut for Design og Kommunikation: Didaktisk design for transformation af faglig viden - en undersøgelse af lærerstuderendes transformationer af faglig viden mellem professionsuddannelse - og praksis
Kristina Hansen Hadberg, Institut for Design og Kommunikation: En kommercielt drevet designhistorie: Danske boligmagasiners historiekonstruktion i det 21. århundrede
Marie-Elisabeth Lei Holm, Institut for Kulturvidenskaber: Recognition redefined - Using Literary Texts to Get social Acknowledgement
Kamilla Jensen Husen, Institut for Kulturvidenskaber: At blive til kvinde. Kvindelige udviklingsfortællinger i moderne dansk litteratur 1970-2018
Henrik Koll, Institut for Sprog og Kommunikation: Appropriating Pasts and Futures: A Bourdieusian Perspective on the Strategic Organization of Time
Nadja Mariager, Institut for Kulturvidenskaber: Integrating neuroscientific insights into Danish Upper Secondary School teachers' pedagogical decision-making. A Luhmann-inspired, social-systemic analysis
Aske Hennelund Nielsen, Institut for Historie: Dansk Atomkultur fra 1945-1963. Forestillinger om atomenergiens praktiske anvendelse i Danmark
Gry Hvass Pedersen, Institut for Historie: Modernity, Islamic Tradition and Higher Education
Sissal Rasmussen, Institut for Sprog og Kommunikation: Færøske børns tidlige ordforrådstilegnelse - Adaption og normering af en færøsk version af MB-CDI-forældrerapporter
Kasper Rathjen, Institut for Historie: Det folkelige museum. Mellem oplysning og oplevelse
Dominique Routhier, Institut for Kulturvidenskaber: The Work of Art in the 'Age of Automation': The Situationist Movement, 1956-1973
Johanne Gormsen Schmidt, Institut for Kulturvidenskaber: Uanselighedens kunst. Æstetik og praksis på Forlaget Basilisk
Dea Schou, Institut for Kulturvidenskaber: KRIGSRUS. Ambivalente fremstillinger af krops- og bevidsthedsændringer i tysk billedkunst
Solveig Troelsen, Institut for Kulturvidenskaber: Forkastet eller anerkendt? Et eksplorativt studie i folkeskoleelevers afgangseksamen i ’Dansk, skriftlig fremstilling' samt Errata
2019
Andreas Immanuel Graae, Institut for Kulturvidenskaber: The Cruel Drone: Imagining Drone Warfare in Art, Culture and Politics
Stine Grønbæk Jensen, Institut for Historie: At åbne skuffen. Om tidligere børnehjemsbørns transformationer af selvet og den sociale verden gennem erindringsarbejde
Danica Jovanovic, Institut for Sprog og Kommunikation: Multimodal Dialogue and Photographic style on Social Media
Søren Mads Mau, Institut for Kulturvidenskaber: Mute Compulsion: A Theory of the Economic Power of Capital
Tanja Knoblauch Nielsen, Institut for Design og Kommunikation: Co-designing Smart Tourism - Evoking possible futures through speculation and experimentation
Matilde Lykkebo Petersen, Institut for Kulturvidenskaber: Ægdonor. Et sanse-etnografisk studie af æg, kroppe og nye slægtskaber
Maria Pia Pettersson, Institut for Kulturvidenskaber: Potentialer for interkulturel dannelse i elevers praksisser i folkeskolens tyskundervisning. Et studie i spændingsfeltet mellem tyskfagets teoretiske, retoriske og kulturelle praksis
Jesper Lundsby Skov, Institut for Historie: Frihed og ret: En begrebshistorisk analyse af forholdet mellem forfatning og frihedsrettigheder ca. 1840-1953
2018
Signe Hannibal Jensen, Institut for Sprog og Kommunikation: Extramural English engagement in a Danish context: A young learner perspective
Katalin Fenyvesi, Institut for Sprog og Kommunikation: Individual differences in instructed early learning of English in Danish schools: a mixed-methods study
Anders Stig Christensen, Institut for Kulturvidenskaber: Kompetencer i samfundsfag: En undersøgelse af elevers verbalsproglige og multimodale samfundsfaglige kompetencer i 8. kl. i folkeskolen
Søren Nygaard Drejer, Institut for Kulturvidenskaber: Overgange og udviklinger. To skriveres transition mellem gymnasium og universitet i fagene dansk og fysik
Steffen Hope, Institut for Historie: Constructing institutional identity through the cult of royal saints, c.1050-c.1200
Søren Nørby, Institut for Historie: Når fjenden forsvinder. Det danske flyvevåbens omstilling fra Berlinmurens fald 1o989 til krigen over Libyen 2011
Christina Holm Poulsen, Institut for Kulturvidenskaber: Inklusion - muligheder og begrænsninger for deltagelse belyst gennem et børneperspektiv
Rosita Satell, Institut for Design og Kommunikation: Født som ikon? Mediernes betydning for nyere møbeldesign
2017
Maria aus der Wieschen, Institut for Design og Kommunikation: Classroom Practices in Early Foreign Language Teaching in Denmark: On the Role of Quantity and Quality of Exposure to English inside the Classroom
Tine Brøndum, Institut for Kulturvidenskaber: Fortællinger mellem erindring og forventning. Selvfortællingen som meningsforhandling, forskelsmarkør og uddannelsesmotivation blandt kommende lærere
Camilla Bruun Eriksen, Institut for Kulturvidenskaber: Tyk. Populærkulturelle fortællinger om den tykke krop
Annette Esbensen, Institut for Sprog og Kommunikation: Sprogforståelse og kognitiv processering hos danske børn med hørenedsættelse i alderen 7 til 12 år
Rasmus Gahrn-Andersen, Institut for Historie: En fænomenologisk undersøgelse af den epistemologiske mulighedsbetingelse for social fælleshed
Camilla Franziska Hansen, Institut for Kulturvidenskaber
Jens-Christian Hansen, Institut for Historie: Koncentrationslejren Husum-Schwesing: Studier af en udelejrs fangesamfund, juridiske konsekvenser og sene erindringskultur
Daniel Henschen, Institut for Historie: Kaldets verden. En historie om den danske missionsbevægelse
Jytte Isaksen, Institut for Sprog og Kommunikation: Outcome evaluation in aphasia therapy
Jesper Jensen, Institut for Design og Kommunikation: Didaktisk design med web 2.0 og web 3.0 - med særligt fokus på begrebskort
Kristina Krake, Institut for Historie: Skandinavien i ekstremernes tidsalder. Systemkritik og demokratiforsvar i mellemkrigstiden 1919-1939
Julian Lamberty, Institut for Historie: Universitetet og konkurrencestaten: Et studie af Syddansk Universitet 1990-2016
Maja Lucas, Institut for Kulturvidenskaber: Intensitet - som litterært vurderingskriterium og litterær kvalitet
Maria Mortensen, Institut for Kulturvidenskaber: Smerte. Queeranalytiske casestudier af kropsmodifikation og kronisk smerte(behandling)
Bettina Munch, Institut for Design og Kommunikation: MØDETURISME som middel til bæredygtig destinationsudvikling i Esbjerg
Kristian Møller, Institut for Kulturvidenskaber: Intimitetens medialisering. En undersøgelse af hook-up apps og homoseksuelle mænds intimitetskulturer
Kristian Bruun Rasmussen, Institut for Sprog og Kommunikation: Arbejdsidentitet og identitetsarbejde - et casestudie blandt produktionsmedarbejdere på virksomheden Danfoss med særligt fokus på teamkoordinatorrollen
Nynne-Cecilie K. Schmidt, Institut for Historie: Tryghed - Begrebet der sejrede ad helvede til ... godt!
Tine Sommer, Institut for Kulturvidenskaber: Happy, Ugly, Cruel? Motherhood in American Middlebrow Fiction, 1920-1950
Rasmus Sínding Søndergaard, Institut for Historie: The Institutionalization of Human Rights: Congress, Reagan, and U.S. Foreign Policy
Torsten Bøgh Thomsen, Institut for Kulturvidenskaber: Skyggepunkter, mudder og menneskeatomer - natur og materialitet i H.C. Andersens forfatterskab
Margit Bech Vilstrup, Institut for Historie: Kampen om arbejderne - arbejderbegrebets politiske historie 1750-2017
Andreas Lenander Ægidius, Institut for Kulturvidenskaber: Håndteringen af musikfiler i krydsfeltet mellem downloading og streaming. En undersøgelse af hverdagens digitale musikbrug og remedieringen af musikformater
2016
Iben Engelhardt Andersen, Institut for Kulturvidenskaber: Tragic Teenagers. Excessive Speech in Literature and Contemporary US Culture
Anne-Marie Tyroll Beck, Institut for Kulturvidenskaber: Samarbejdskonstruktioner i byggeprojekter. Et casestudie af tværfaglig praksis og stilladseret læring på byggepladsen
Mai Hostrup Brunse, Institut for Historie: Are sisters doing it for themselves? Køn og politik i Danmark efter 1945
René Schrøder Christensen, Institut for Historie: Odense Staalskibsværft 1918-2012 - et teknologisk førende værft nationalt og internationalt?
Tea Dahl Christensen, Institut for Kulturvidenskaber: Den danske soldaterhelt. Heroisering af soldaten i nutidige kommemorative praksisser
Marit Carolin Clausen, Institut for Sprog og Kommunikation: Phonological Development and Differential Diagnosis of Speech Sound Disorders in Danish-speaking Children
Hanne Bjerre Cowling, Institut for Design og Kommunikation: I spændingsfeltet mellem informationel privathed og offentlig sikkerhed - Statens overvågning af big data anvendt i sikkerhedsteknologi
Ane Dolward, Institut for Design og Kommunikation: EN DMO gøres
Jette Ernst, Institut for Sprog og Kommunikation: Organizing to reform. The social aspects of organizational change in a Danish hospital department
Stig Toke Gissel, Institut for Kulturvidenskaber: Scaffolding second graders' reading of unfamiliar text with a digital learning material that supports and strengthens students' decoding while students are reading for meaning
Mikkel Gylling Hangaard, Institut for Sprog og Kommunikation: The Influence of Nested and Cross-Cutting Social Identities on Organisation Members
Jesper Hansen, Institut for Historie: Landsbydannelse og bebyggelsesstruktur i det 1. årtusinde - et bebyggelseshistorisk regionalstudie
Rolf Hvidtfeldt, Institut for Kulturvidenskaber: Scientific Crossbreeding. Approach based analysis - a method for disentangling interdisciplinary science
Karna Kjeldsen, Institut for Historie: Kristendom i folkeskolens religionsfag. Politiske og faglige diskussioner, repræsentation og didaktisering
Maja Klausen, Institut for Kulturvidenskaber: Skjulte steder - medialisering, deltagelseskultur og det senmoderne rum
Marianne Kongerslev, Institut for Kulturvidenskaber: From Trickster to Two-Spirit: Gender (Trans)Formations in Native American Narratives
Dietha Koster, Institut for Sprog og Kommunikation: Understanding the World through L1 and L2 German and Spanish - The case of placement events
Else Lauridsen, Institut for Design og Kommunikation: Ipad-didaktik. At undervise og lære med Ipads
Martin Ledstrup, Institut for Historie: Oscillations of Nationhood. A Sociology of In-betweenness in the United Arab Emirates
Marlene Karlsson Marcussen, Institut for Kulturvidenskaber: READING FOR SPACE. An Encounter between Narratology and New Materialism in the Works of Virginia Woolf and Georges Perec
Sabina Maria Michaëlis, Institut for Design og Kommunikation: Articulating Design in Design Museums
Michael Karlsson Pedersen, Institut for Kulturvidenskaber: Der lyrische Stoff im Zeitalter der modernen Restauration. Zu einer Theorie und Poetik der stofflichen Stimung im Werk Max Kommerells, Emil Staigers, Wilhelm Lehmanns und Karl Krolows (1930-1965)
Irene Simonsen, Institut for Design og Kommunikation: Dansk som andet-/fremmedsprog - BA-studerendes skriftlige L2-genrekompetencer. En sammenlignende undersøgelse af danske L1-sprogbrugeres og tyske L2(dansk)-studerendes beherskelse af formelagtigt sprog i udvalgte genrer
Fabio Trecca, Institut for Sprog og Kommunikation: The impact of phonetic structures on language processing and acquisition: The case of Danish
Rebekka E. Vetter, Institut for Sprog og Kommunikation: Speak properly - A Conversation Analytic study of Reproaches as a Method for Socializing Residents into Morality in a Danish Group-home
Claudia Wittig, Institut for Historie: Instructing and Constructing Nobility: Moral-Didactic Poetry in Twelfth- and Thirteenth-Century Germany and England
Maja Gildin Zuckerman, Institut for Historie: Broadening Home. The Emergence of Danish Zionism and its Topological Expansion of Danish Jewishness, 1897-1914
Veronica Yepez-Reyes, Institut for Design og Kommunikation: Global Fairness in Digital Interaction: a rhizomatic analysis of social imaginaries
2015
Elisabeth Muth Andersen, Institut for Sprog og Kommunikation: What's your problem?: On how participants understand and deal with experienced bodily problems in an online discussion forum about metabolism
Mikkel Snorre Wilms Boysen, Institut for Kulturvidenskaber: The relationship between expertise and creativity. Computer-based music-making and the influence of instrumental music training
Jonas J. H. Christensen, Institut for Historie: Nikephoros Blemmydes' Diegesis Merike and Self-Narrative in Monastic Foundation Documents
Jalal El Derbas, Institut for Sprog og Kommunikation: Bilingualism: Disruptive Practices in Mainstream Schools
Ödül Akyapi Gursimek, Institut for Kulturvidenskaber: Audience Creativity and Online Participation in Transmedia Environments: The Case of Lost
Ane Grum-Schwensen, Institut for Kulturvidenskaber: Fra strøtanke til værk - En genetisk undersøgelse af de kreative processer i den sene del af H.C. Andersens forfatterskab
Elisabeth Dalby Kristiansen, Institut for Sprog og Kommunikation: Student displays of academic competence in the international university
Christian Hviid Mortensen, Institut for Kulturvidenskaber: Displaying Sound. Radio as Media Heritage in a Museological Context
Jette Lykke Jensen, Institut for Design og Kommunikation: Contemporary hybrids between design and art
Justin Markussen-Brown, Institut for Sprog og Kommunikation: Establishing Quality in Preschool Language and Literacy Environments On the quality of Danish preschools, and pathways to improving it via professional Development
Inger Lyngdrup Nørgaard, Institut for Historie: Beskyt de værdige fattige! Opfattelser og behandling af fattige i velgørenhed, filantropi og fattigvæsen i København 1770-1874
Sarah Bro Pedersen, Institut for Sprog og Kommunikation: The Cognitive Ecology of Human Errors: An Interactivity-based Approach
Charlotte P. Schwartz, Institut for Kulturvidenskaber: Det postmediale fotografi. Analyser af og begrebsteoretiske refleksioner omkring samtidskunstens udvidede brug af fotografi som et kompositionelt medium
Per Seesko, Institut for Historie: De aldrig nedlagte domkapitler - Ribe domkapitels lokale forankring, ca. 1536-1660
Nathalie W. Soelmark, Institut for Kulturvidenskaber: Relational (Trans)formation: On the aesthetics of mediated wexperience with infertility and assisted reproduction in Video blogs, tv and film documentaries, and installation arts
Ditte Nissen Storgaard, Institut for Design og Kommunikation: Treatability.Socialmaterial configurations of hearing loss and diabetes
Søren Lund Sørensen, Institut for Historie: Pontos - Between Kingdom and Koinon
Chris Underwood, Institut for Historie: An Analytical Review of the Factors That Influence the Public's Perception and Value of Underwater Cultural Heritage
2014
Mette Simonsen Abildgaard, Institut for Kulturvidenskaber: Accessible Radio: Archive, accessibility and materiality in the Youth radio programme P4 in P1
Lærke Andersen, Institut for Historie: Undfolding Compressed Knowledge: Wisdom expressions in the Homeric Commentaries by Eustathios of Thessalonike
Josef Bengtson, Institut for Historie: Transcending the secular - Three accounts of post-secular metaphysics
Anne Klara Bom, Institut for Kulturvidenskaber: Vores allesammens H.C. Andersen. Diskursteoretiske analyser af kulturfænomenet H.C. Andersen og dets aktuelle betydninger lokalt, nationalt og globalt
Max Eckhardt, Institut for Design og Kommunikation: CASE - Design of a CA Search Environment
Mette Skovgaard Ernlund, Institut for Kulturvidenskaber: Mødet med det fremmede. En kvalitativ undersøgelse af professionsbachelorstuderendes motivationer og erfaringer ifm. international mobilitet
Ane Grum-Schwensen, Institut for Kulturvidenskaber: Fra strøtanke til værk - En genetisk undersøgelse af de kreative processer i den sene del af H.C. Andersens forfatterskab
Steffen Møllegaard Iversen, Institut for Kulturvidenskaber: Skrivning og skriveudvikling i de gymnasiale matematikfag
Moiken Jessen, Institut for Sprog og Kommunikation: The expression of motion in L2 Danish by Turkish and German learners - the role of inter- and intratypological differences
Heidi Eskelund Knudsen, Institut for Kulturvidenskaber: Historiefaget mellem skole og videnskab - en fagdidaktisk udfordring
Tine Larsen: That's the only way you'll learn! Social and interactional aspects of instruction and learning in patient education programmes for self-management of chronic disease
Peiwen Li, Institut for Sprog og Kommunikation: On the development of second language learners' English motion constructions - a longitudinal usage-based classroom investigation
Christian Hviid Mortensen: Displaying sound radio as media heritage in a museological context
Eleni Mourtou, Institut for Design og Kommunikation: Hearing impairment and cochlear implants. A conversation analytic study of teachers' actions to the storytelling of children with cochlear implants
Anne Mørk, Institut for Historie: 15 Minutes of Fame Every Decade: Presidential Politics and National Service
Christine Overgaard, Institut for Historie: Een spiering uiwerpen om een kabeljauw te vangen - How and why the Dutch fished for cod 1818-1911
Søren Vigild Poulsen, Institut for Sprog og Kommunikation: Mod en analysemetode til webstedet som multimodal tekst - en undersøgelse af socialsemiotikkens og den kognitive semantiks bidrag til udviklingen og udformningen af en metode til webstedsanalyse
Bo Morthorst Rasmussen, Institut for Kulturvidenskaber: Samarbejde på tværs. Ansats til en teori om tværfagligt samarbejde undersøgt og udviklet med udgangspunkt i tværprofessionelt samarbejde i børne- og familiesager og i byggesager
Rasmus Kjærgaard Rasmussen, Institut for Sprog og Kommunikation: Nation Branding i Praksis - en analyse af centraladministrationens fortolkning og organisering af handlingsplan for offensiv global markedsføring af Danmark 2007-2010
Jürgen Rienow, Institut for Design og Kommunikation: Visuelle Voraussetzungen für Immersion in Fulldome-Umgebungen
Camilla Schwartz, Institut for Kulturvidenskaber: Sund og usund subjektivitet i velfærdsstaten - en poststrukturalistisk undersøgelse af Sundhedsstyrelsens og skønlitteraturens tematisering af subjektivitet og borgerskab (1990-2012)
Anne-Lene Sand, Institut for Kulturvidenskaber: Matrikelløse rum: en undersøgelse af selvorganiserede måder at bruge byen på
Holger Schweitzer, Institut for Historie: The Drogheda boat and clinker boats of the Renaissance on Europe's western seaboard
Mette Seidelin, Institut for Historie: En nem og ikke altid uvillig partner? Opfattelsen af børns rolle i incestsager 1930-1967
2013
Søren Engelsen, Institut for Kulturvidenskaber: In Defense of Moral Experience. A Phenomenological Approach to Moral Reasons, Motivation, and Intuition
Stefan Ting Graf, Institut for Kulturvidenskaber: Det eksemplariske princip i didaktikken - en historisk-systematisk undersøgelse af Martin Wagenscheins, Wolfgang Klafkis, Oskar Negts, lærekunstdidaktikkens og Günther Bucks konceptioner af eksemplarisk belæring og læring
Laila Kjærbæk Hansen, Institut for Sprog og Kommunikation: Tilegnelse af bøjningsmorfologi: en undersøgelse af substantivernes pluralisbøjning hos normaltudviklede danske børn i alderen 01-10 år
Thomas Harboe, Institut for Kulturvidenskaber: Subtil ledelse i en ny og mere insisterende form - et kvalitativt studie af studieledere ved danske universiteter
Nina Jebsen, Institut for Grænseregionsforskning: Als die Menschen gefragt wurden. Volksabstimmungen in Europa nach dem Ersten Weltkrieg - Eine Propagandaanalyse
Heidi Vad Jønsson, Institut for Historie: I velfærdstatens randområde. Socialdemokratiets integrationspolitik 1960'erne til 2000'erne
Hjørdis Brandrup Kortbek, Institut for Kulturvidenskaber: Fra lavmælt provinsby til kreativ storby? Kulturel dynamik i senmoderne byudviklingsprojekter i Odense
Lasse Juel Larsen, Institut for Kulturvidenskaber: Stedets Anatomi. En teoretisk undersøgelse af stedets og rumlighedens betydning for leg, computerspil og læring
René Larsson, Institut for Kulturvidenskaber: Kierkegaard og Udviklingen i Kognitiv Terapi. Selvforbehold. Forandringsmekanismer og dannelse: Kierkegaards psykologi og mindfulness baserede behandlingstilgange
Maja Rudloff, Institut for Kulturvidenskaber: Formidling i forandring. Et casestudie af VÆGGEN - et dansk eksempel på digital, interaktiv museumsformidling i overgangen fra genstandsrepræsentation til brugergeneret kultur
2012
Morten Bendix Andersen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Sælgere for et amerikansk forbrugsimperium? Studier i amerikaniseringsprocesser i reklamebranchen i Danmark 1020-1965
Rune Andersen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Turisme, Morfologi og Manifestation. Ekskursioner i turismens idégrundlag med særligt henblik på britisk guidebogslitteratur om Egypten i det 19. århundrede
Lisa Loloma Froholdt, Institut for Sprog og Kommunikation: The Communicative Blue - Human Factors in technologically mediated routine and non-routine interaction in the maritime industry
Heidi Jønch-Clausen, Institut for Sprog og Kommunikation: Kamppladser og kommandorum. En analyse af valgreportagens retorik
Torben Hammersholt, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: A Critical Anslysis of the Comparative Study of Mysticism with Perspectives from Early Buddhism
Jeanette Landgrebe, Institut for Design og Kommunikation: Epistemic and Material Resources for Sense- and Decision Making in Collaborative. Processes of Innovation and Design
Torben Kure Marker, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Forestilling, Stoflighed og Sociale Situationer. Portfolioen i en kulturel brydningstid
Mette Mechlenborg, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Rundt om webergrillen. En geokritisklæsning af parcelhusforstaden i ny dansk kunst og litteratur
Thomas Olesen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Fugl Føniks? Transformationen af den danske værftsindustri 1975-2012
Anke Piekut, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Genreskrivning i de fire gymnasiers danskfag - en undersøgelse af skriftlig genrekompetence i elevbesvarelser fra de fire ungdomsuddannelser
Maja Sigurd Pilesjö, Institut for Sprog og Kommunikation: Organizational patterns of interaction between children with severe speech and physical impairment and their everyday communication patterns
Jesper Tinggaard Svendsen, Institut for Sprog og Kommunikation: Medieforestillinger. En historisk, diskursteoretisk og -analytisk undersøgelse af pædagogiske tekster i og omkring mediedimensionen i gymnasiets danskfag i perioden 1970-2010
Jens Toftgaard, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: CITYDANNELSE, BUTIKSSTRØG OG BY-IDEALER. Dannelsen af centrale byrum i Odense samt Aarhus og Aalborg 1870-1970
Vitus Vestergaard, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: DET HYBRIDE MUSEUM. Unge brugeres deltagelse gennem produktion og deling af indhold i et fysisk museumsrum
2011
Thomas Rohde Skovdal Albrechtsen, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Tid til lærersamarbejde? Iagttagelser af lærerkollegiale interaktionssystemer i handelsgymnasier efter gymnasiereformen
Karin Aspenberg, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Strindbergs värld. En tematisk författerskapsläsning
Bjarne Søndergaard Bendtsen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Mellem Fronterne - Studier i Første Verdenskrigs virkning på og udtryk i dansk kultur med særligt fokus på litterære skildringer 1914-1939
Rune Reimer Christensen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: These Steadily Increasing Thousands: The Woman Suffrage Movement and Immigration to the United States, 1890-1920
Sissel Bjerrum Fossat, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: The American Way eller den danske model. Danske studierejser til USA under Marshall-planens tekniske bistand 1948-1955
Dion Rüsselbæk Hansen, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning
Lulu Anne Hansen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Besættelse og social identitet. Esbjerg 1944-48. Henvendelse kan ske direkte til forfatteren
Samuel Ben Israel, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Relating People on Film - The Relational Depiction of Human Action and Interaction in Contemporary Multi-Protagonist Films as an Approach to Cinematic Storytelling and Why Both Have Largely Been Overlooked
Kristoffer Jensen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Da beklædningsindustri blev modeindustri - Den danske fremstillingssektors udvikling efter 1966 med særlig henblik på transformationen af dansk beklædningsindustri
Tine Lynfort Jensen, Institut for Sprog og Kommunikation: Who can become an entrepreneur? - Er et godt spørgsmål. En analyse af humaniorastuderende og entrepreneurship education
Christian Mosbæk Johannessen, Institut for Sprog og Kommunikation: Forensic analysis of graphic trademarks: A multimodal social semiotic approach
Henrik Lübker, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Den groteske modernisme
Finn Møller, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Kampen om evalueringen - Læreres perspektiver på konkurrerende evalueringsparadigmer
Vár í Ólavsstovu, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Mellem tradition og modernitet. Færøskfaget og den færøskfaglige kontekst i national diskurs. En diskursanalytisk redegørelse for fagets idé, praksis og reception i det almene gymnasium
Ane Qvortrup, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Den paradoksale undervisningskommunikation. En Luhmann-inspireret analyse af den pædagogiske teoris forventninger til portfolioen, herunder i særdeleshed dens forandringsaspekt, eksemplificeret ud fra iagttagelser i gymnasieregi
Jannick Kirk Sørensen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: The Paradox of Personalisation - Public Service Broadcasters' Approaches to Media Personalisation Technologies. Henvendelse kan ske direkte til forfatteren - js@cmi.aau.dk
Pia Thomsen, Institut for Sprog og Kommunikation: Verber: Broen mellem isoleret leksikon og kompleks grammatik - en longitudinel undersøgelse af fire danske børns verbaltilegnelse og grammatikaliseringsproces fra 1;01 til 2;05 år
Torkil Østerbye, Institut for Sprog og Kommunikation: The Beginnings of Danish Speech Perception
2010
Anita Bech Albertsen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Et tekstanalytisk mellemværende. En fænomenologisk funderet litterær metode
Rasmus Alenkær, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Arbejdet med adfærd, kontakt og trivsel -i den inkluderende skole
Bente Bramming, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Det udstrakte øjeblik. Meningsfulde møder med kulturarv
Christer Carlsson, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Johanniterordens kloster i Skandinavien 1291-1536. En studie av deras ekonomiska förhållanden utifrån historiskt och arkeologiskt material
Søren Rosenlund Frimodt-Møller, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Playing by the Rules? A Philosophical Approach to Normativity and Coordination in Music Performance
Rasmus Glenthøj, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Fælles kultur - forskellige nationaliteter. De borgerlige eliters skabelse af en national identitet i Danmark og Norge 1807-30
Dorthe Hansen, Institut for Sprog og Kommunikation: Modernisering i logopædisk praksis. En undersøgelse af tre logopædiske faggruppers fremstillinger af deres praksis vedrørende børn med sproglige vanskeligheder - set i relation til moderniseringen af den offentlige sektor
Lars Bo Jensen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Stemning som æstetisk og eksistentiel kategori i følsomme rejser fra 1768-1868, med særligt henblik på poetik og bystemninger og med hovedvægt på H.C. Andersen
Lene Troest Kjeldsen, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Gymnasieelevers syn på NOS udgør "The Missing Link" i deres naturvidenskabelige viden
Malene Slott Nielsen, Institut for Sprog og Kommunikation: Vurdering af danske børns sprog - En undersøgelse af eksisterende værktøjer og udvikling af nyt værktøj til opfølgning på sprogvurdering af treårige
Flemming B. Olsen, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Lektielæsningens betydning for gymnasieelevers læreprocesser
Christian Quvang, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: "Jeg ville hellere have været i den anden båd - Narrativer om specialundervisning - på sporet af læring, identitet og livsduelighed. En "fortælling" om specialpædagogikkens betydning for, hvordan tilværelsen kan opleves"
Susan Ptak Rasmussen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: En undersøgelse af sygeplejestuderendes trivsel i praktikuddannelse i en hospitalsafdeling, og betydningen heraf i forhold til frafald
Kirstine Sinclair, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: The Caliphate as Homeland: Hizb ut-Tahrir in Denmark and Britain
Niels Peter Skou, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Fra samfundsbygning til personlighedsdannelse. Demokratiske kulturbilleder hos Poul Henningsen 1921-1955
Marie Falkesgaard Slot, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Læremidler i danskfaget. En undersøgelse af gymnasieelevers brug af tre læremidler i danskfaget - set i relation til udvikling af tekstkompetence
Ib Sørensen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Leg med ilden. Pentekostale trosfællesskaber og problematiske omverdensrelationer
Guðrún Theodórsdóttir, Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab: Conversations in Second Language Icelandic: Language learning in real life environments
Ulla Gerner Wohlgemuth, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Mænd og omsorg - hvorfor (ikke)?
Emilia Zochowska, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: The Christian Kingdom as an Image of the Heavenly Kingdom according to St. Birgitta of Sweden
2009
Jonas Blom, Institut for Sprog og Kommunikation: Mediesyntaks - om sætningskompleksitet og talesprog på DR og TV2
Morten Søndergaard Boeriis, Institut for Sprog og Kommunikation: Multimodal Socialsemiotik & Levende Billeder
Michael Kjær Ejstrup, Institut for Sprog og Kommunikation: Danske Talesprog i Begyndelsen af Det Tredje Århundrede - En undersøgelse af Danske Talesprog i Vest-, Syd- og Østdanmark med Fokus på Akustisk Undersøgelse af Vokaler
Eshete Gemeda, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: African Egalitarian Values and Indigenous Genres: The Functional and Contextual Studies of Oromo Oral Literature in a Contemporary Perspective - part I
Thorkild Hanghøj, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Playful Knowledge. An Explorative Study of Educational Gaming
Peter Hobel, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Almen studieforberedelse og innovativ kompetence -
En undersøgelse af 1. g'eres brug af skrivning som medie til innovation i fagligt samspil
Søren Hove, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Hellige råd til kongen. Den saudiske islamistiske eksilopposition med specielt henblik på forholdet mellem den saudiske stat og den oppositionelle kultur i og uden for Saudi-Arabien
Lone Jeppesen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Fredspolitik og militære indsatser. Tysk sikkerhedspolitik under den rød-grønne regering 1998-2005
Anne Kahr-Højland, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Læring er da ingen leg? En undersøgelse af unges oplevelser i og erfaringer med en mobilfaciliteret fortælling i en naturfaglig kontekst
Bent Knie-Andersen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Horsens købstaden og guldsmedene 1500-1900 samt Guldsmedene i Danmark 1429-1862 med særligt henblik på deres laugsdannelse
Anna-Britt Krogh, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Forhandlinger om patienten - den elektroniske patientjournal som kommunikationsmedie
Bjarke Liboriussen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: The Mechanics of Place: Landscape and Architecture in Virtual Worlds
Steffen Löfvall, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: It-anvendelse i offentlige omstillingsprocesser. Et studie af udviklingsprojekter, design og positionering af teknologiske aktanter
Sten P. Moslund, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: The Speeds of the Migrant Mongrel
Esben Nedenskov Petersen, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Knowledge and Context
Carina Ren, Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab: Constructing the Tourist Destination. A socio-material Description
Caroline Schaffalitzky de Muckadell, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Defining Religion: A Philosophical Case Study
Lars Bangert Struwe, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Jeg er sikker på, at Danmark har onde hensigter over for Sverige. Kriserne i Norden i 1740'erne
Kristian Tylén, Institut for Sprog og Kommunikation: Roses, Icebergs, Hoovers and All That Language. An Investigation of the Cognitive Foundations of Our Comprehension of Object Mediated Communication
Monika Vöge, Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab: All you need is laugh - Interactional Implications of laughter in Business Meeting
2008
Marianne Abrahamsen, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Ledelse til en forandring. En undersøgelse af ledelse og ledelsesmuligheder på to gymnasier
Jens Auer, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Fregat and Snau. Small Cruisers in the Danish Navy 1650-1750
Thomas Ærvold Bjerre, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Cowboy Crackers. Echoes of the American Western in Contemporary Southern Fiction
Steven Breunig, Institut for Sprog og Kommunikation: Body, place and grammar - Exploring the concept of "image schema" in mind, language and aesthetic experience, through interpretive analyses of architectural space and the uses of the English prepositions "on", "in" and "at"
Margit Eero, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Dynamics of the eastern Baltic cod (Gadus morhua) stock in the 20th century under variable climate and anthropogenic forcing
Nikolaj Frydensbjerg Elf, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Towards Semiocy? Exploring a New Rationale for Teaching Modes and Media of Hans Christian Andersen Fairytales in Four Commercial Upper-Secondary “Danish” Classes
Søren Wind Eskildsen, Institut for Sprog og Kommunikation: Constructing a second language inventory – the accumulation of linguistic resources in L2 English
Johnny Grandjean Gøgsig Jakobsen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Prædikebrødrenes samfundsrolle i middelalderens Danmark
Anne Sofie Fink Kjeldgaard, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Tale, der tæller - Spørgeskemaundersøgelser anvendt til beskrivelse af etniske minoriteter
Torben Huus Larsen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Revisiting the Middle Landscape: From Biltmore to Dollywood - the Pastoral in the Tennessee Valley
Kristian Mortensen, Institut for Sprog og Kommunikation: Instructions and Participation in the Second Language Classroom
Jeppe Nevers, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Horisonter under forandring. Demokratibegrebet i Danmark, 1750-1940
Helle Merete Nordentoft, Institut for Sprog og Kommunikation: ‘Doing Emotion Work’. Clinical Supervision in a Palliative Outpatient Ward
Mette Thobo-Carlsen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Mellem tekst og begivenhed. Selvbiografien som performativ strategi i nutidig litteratur, visuel kunst og performance
Jane Vinther, Institut for Sprog og Kommunikation: Is interactive learning also active learning? A quantitative and qualitative study in computer assisted language learning
Sonja Wehberg, Institut for Sprog og Kommunikation: Numbers on words. Analyses of the Danish Longitudinal CDI study
2007
Benjamin Boysen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: James Joyce og kærlighedens komedie – En studie i Finnegans Wake
Aoife Daly, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Timber, Trade and Tree-rings. A dendrochronological analysis of structural oak timber in Northern Europe, c. AD 1000 to c. AD 1650
Mogens Davidsen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Ubestemthedens akkorder
Niels Bonderup Dohn, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Gymnasieelevers situationelle interesse i forskellige læringssammenhænge i faget biologi
Jannie Uhre Ejstrud, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Til evigt minde. Dødslejefotografiet i Danmark fra 1840 til nutiden
Jens Jørgen Hansen, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Mellem design og didaktik. Om digitale læremidler i skolen
Kim Ebensgaard Jensen, Institut for Sprog og Kommunikation: A Construction-based Study of English Predicators
Henrik Madsen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: For velfærdens skyld? En analyse af de danske debatter om velfærdsstat og medlemskab af EF 1950-1972
Jimmi Michelsen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Andre værker. Danske 1960´er- og 70´er-romaner i opbruddet fra modernismen
Kirstine Munk, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Signs of the Times. Cosmology and ritual practice in modern, Western astrology
Malene Rehr, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Tolkninger af det intime. Nogle interiørbilleder i dansk litteratur og malerkunst fra årene 1885 til 1910
Verner Schilling, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Mentale modeller og eksperimentelt arbejde i fysikundervisningen
Ida Schwartz, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Børneliv på døgninstitution. Socialpædagogik på tværs af børns livssammenhænge
Morten Karnøe Søndergaard, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Denmark's Fisheries c. 1945-2005. Technology, Development and Illusions of Control
Katja Teilmann, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Genreblandinger. Om ironisk og humoristisk multigenericitet i dansk litteratur efter 1800
Anders Holm Thomsen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Undervisningsfaget historie under forandring fra kanonfag til elevcentreret fag med særlig fokus på debatten om historiebevidsthed og dens forhistorie. 1971-1996
Mette Ladegaard Thøgersen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Landdistrikternes urbanisering. En analyse af de rurale byers opståen, udvikling og karakteristika ca. 1840-1960
2006
Morten Andersen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Fra Region til Grænseregion
Steen Beck, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: En ny myndighed - Gymnasieelevers rusmiddelkultur og skolekulturelle forandringsprocesser
Søren Frank, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: The Physiology and Migration Literature. The Role of Migration as Thematic and Formal Stratagem in Grass, Kundera, Rushdie and Kjærstad
Thomas Illum Hansen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Poetik og lingvistik
Åse Lading, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Vi er jo kolleger, ikke konkurrenter - en analyse af moderniserede gymnasielæreres strategier i grupper
Ditte Laursen, Institut for Sprog og Kommunikation: Det mobile samtalerum - unges kommunikations- og samværsformer via mobiltelefonen
Jørgen Grønvald Laustsen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Medløbere og Modløbere. DKP, besættelsen og illegaliteten
Thomas Ploug, Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab: Ethics in Cyberspace - Explaining the Moral Difference between Interaction Inside and Outside of Cyberspace
Tillæg til Ethics in Cyberspace (Henvendelse kan ske direkte til forfatteren)
Bo Poulsen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Historical exploitation of the North Sea herring stocks
Nana Quistgaard, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: 1.g-elever på et science center: Engageres de? - Påvirkes de?
Katrina Swett, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: An Indispensable Catalyst. Congress, Human Rights and American Foreign Policy
2005
Torben Spanget Christensen, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Integreret evaluering - en undersøgelse af den fagl. eval. lærer-elevsamtale som eval. redskab i gymn. underv.
Aase Haubro Bitsch Ebbensgaard, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: At fortælle tid. Danske gymnasieelevers liv med fortidsrepræsentationer set i et didaktisk perspektiv
Toke Riis Ebbesen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Design. Digital semiotik og materielkultur
Liv Egholm, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Rejseberetninger som kulturelle tegn. En mikrohistorisk undersøgelse af mødets betydning i teori og praksis
Jakob Engberg, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Reaktioner på kristendommen i Romerriget. Omvendelse og modstand ca. år 50-250
Yvonne Fritze, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Mediet gør en forskel - en komparativ undersøgelse af kommunikation i nærundervisning og fjernundervisning
Sven Erik Lund Henningsen, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Medier og læring i skolens danskundervisning
Birgit Hoffmann, Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab: 'Kunskaper i tyska ses som en merit.' Deutsche und schwedische Stellenanzeigen im Vergleich
Hans-Christian Jensen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Fra velfærd til designkultur
Janus Møller Jensen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Denmark and the Crusades 1400-1650
Axel Johnsen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Dannevirkemænd og Ejderfolk
Hanne Jørndrup, Institut for Journalistik: Midt i en krigstid
Peter Kaspersen, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Tekstens transformationer - en undersøgelse af fortolkningen af den litterære tekst i det almene gymnasiums danskundervisning
Jeppe Kristensen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: A Sense of Purpose. Harold Wilson, European Integration and the Legacy of Empire, 1964-1968
Lars Kiilerich Laustsen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Literatur und Destruktion
Leif Hansen Nielsen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Ad industriens Vej
Mogens Rostgaard Nissen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Produktions- und Lieferfreudigkeit. - Landbruget under den tyske besættelse 1940-1945
Heidi Philipsen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Dansk films nye bølge: afsæt og aftryk fra Den Danske Filmskole
René Taudal Poulsen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: An Environmental History of North Sea Ling and Cod Fisheries 1840-1914
Sonja Poulsen, Institut for Sprog og Kommunikation: Collocations as a language resource - A functional and cognitive study in English phraseology
Peter Henrik Raae, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Træghedens rationalitet
Adam Schacke, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Gods, gårde og kulturlandskab
Hanne-Pernille Stax, Institut for Sprog og Kommunikation: Når tekst kommer på tale
Lene Søndberg, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Inddannelse. Et Grounded Theory studie af en gruppe ufaglærte, arbejdsløse tyrkere i Europa - hverdag og arbejdslivsforventninger
Stine Teilmann, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: British and French Copyright: A Historical Study of Aesthetic Implications
2004
Dinna Balling, Dansk Institut for Gymnasiepædagogik: Grafregneren i gymnasiets matematikundervisning - lærernes holdninger og erfaringer
Ane Bysted, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: In Merit as well as in Reward. Indulgences, Spiritual Merit, and the Theology of the Crusades, c. 1095-1216
Lars Christensen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: I Solkongens Skygge. Dansk-franske relationer 1661-1693
Omar Dhahir, Institut for Sprog og Kommunikation: Tolkens Dilemma
Gunna Funder Hansen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Det arabiske skriftsystems betydning for læsefærdighed i arabisk som fremmedsprog
Anders Hougaard, Institut for Sprog og Kommunikation: HOW'RE WE DOING
Anette Jensen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Fra selvfølge til symbol - ægteskabet i krydsfeltet mellem stat, kirke og befolkning i 1800-tallet
Marianne Wolff Lundholt, Institut for Sprog og Kommunikation: The Linguistic Manifestation of Literary Communication
Tanja Miller, Dansk Institut for Gymnasiepædagogik: Karaktergivning i praksis
Lotte Nyboe, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Doing Cyberspaces: Performing selves and word(1)ds through cyborg discourse
Peter Seeberg, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Uddannelse og migration i Danmark - en undersøgelse af etniske minoriteter i ungdomsuddannelserne med særlig henblik på en belysning af forandringer i indvandreres og efterkommeres uddannelsespraksis i perioden 1989-2001
Gunnar Lind Haase Svendsen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Samarbejde og konfrontation. Opbygning og nedbrydning af social kapital i de danske landdistrikter 1864-2003
Lisbeth Birde Wiese, Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier: Skrivning og studium - en undersøgelse af opgaveskrivning i gymnasiet i et spændingsfelt undervisning og kulturel kapital
Carsten Yndigegn, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Unge og regional identitet. Forventninger og indstilling til livsbetingelser og livsmuligheder i den dansk-tyske grænseregion
2003
Thomas Hestbæk Andersen, Institut for Sprog og Kommunikation: Spændinger i sproget
Søren Antonius, Dansk Institut for Gymnasiepædagogik: IT-baseret modellering og eksamen
Tavs Bjerre, Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab: Syntactically and Semantically Complex Predicates
Helle Munkholm Davidsen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Litteratur og Encyklopædi - semiotiske og kognitive aspekter af den litterære teksts mening
Lise Lyng Falkenberg, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Nyhedsformidling - gemt og glemt i skillingstryk
Thomas Wegener Friis, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: DDR's militære efterretningstjeneste og Danmark
Inger Hartby, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Højskolens døtre - en analyse af højskolekvinders livsvilkår og kulturelle status samt folkehøjskolens forvaltning af køn 1920-2000
Karsten Hermansen, Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse: Kirken, kongen og enevælden - en undersøgelse af det danske bispeembede 1660-1746
Ellen Krogh, Dansk Institut for Gymnasiepædagogik:Et danskfag i Moderniteten. Danskfagets didaktiske diskurser
Cindie Maagaard, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Convergence and Divergence. Configurations of Love in Angela Carter and Jeanette Winterson
Bo Vestergård Madsen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Oplysning i bevægelse - kultur, krop og demokrati i den folkelige gymnastik
Tina Paulsen Christensen, Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab: Resume - Translation memory-systemer som værktøj til juridisk oversættelse
2002
Mette Bruus, Institut for Sprog og Kommunikation: Når oversætteren engagerer sig: Omfortolkning af teksten i to oldengelske historiske oversættelser
Lisa Korsbek Christensen, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Lyrik og dialog. Dialogiske strukturer i den lyriske genre
Jens Dolin, Dansk Institut for Gymnasiepædagogik: Fysikfaget i forandring - læring og undervisning i fysik i gymnasiet med fokus på dialogiske autencitet og kompetenceudvikling
Camelia Elias, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: The Fragment. Towards a History and Poetics of a Performative genre
Claus Engstrøm, Dansk Institut for Gymnasiepædagogik: Dansk skrivepædagogiks historie
Jon Helt Haarder, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Portrættets moment. Det litterære portræt fra Saint-Beuve til Danske digtere i det 20. århundrede
Jens Ahlmann Hansen, Institut for Sprog og Kommunikation: Automatisk analyse af deverbale sammensatte participier i engelsk
Bodil Hedeboe, Dansk Institut for Gymnasiepædagogik: Når vejret læser kalenderen
Anne Marie Hulgaard, Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab: Kan påståede kulturforskelle aflæses i den kommunikative adfærd? - en undersøgelse af den interne kommunikation mellem et dansk moderselskab og dets tyske datterselskab
Lone Lauersen, Institut for Sprog og Kommunikation: Kodeskift, gestik og sproglig identitet på internationale flersprogede arbejdspladser
Ulla Senger, Dansk Institut for Gymnasiepædagogik: Organisatorisk læring og lærerprofessionalisme i gymnasiet
Flemming Smedegaard, Institut for Sprog og Kommunikation: Verden i sproget - Transitivitet i dansk - en systematisk funktionel beskrivelse
Finn Wiedemann, Institut for Litteratur, Kultur og Medier: Skolekultur i gymnasiet - et kulturanalytisk casestudium af det almene gymnasium, HHX og HTX
Vi henviser til Syddansk Universitetsbibliotek bogafd@bib.sdu.dk - alternativt til forfatteren - for adgang til afhandlinger, som ikke er tilgængelige på denne side.
Forfatter | Titel | Institut |
Honauer, Michaela |
Intregrating Wearable Technologies in the Performing Arts: A Holistic Approach to Interactive Costuming |
Institut for Design og Kommunikation |
Johannesen, Hildegunn Juulsgaard | Kontroversielle aspekter i historieundervisningen 7.-9. klassetrin. Et etnografisk inspireret klasserumsstudie | Institut for Kulturvidenskaber |
Gommesen, Niels Jørgen | Entanglements of responsibility: On designing citizen science communication | Institut for Kulturvidenskaber |
Ren, Puxian | A Comparative Study of the Happiness Paradox | Institut for Kulturvidenskaber |
Berg, Freja Sørine Adler |
Uafhængig podcasting i en tværmedial tidsalder |
Institut for Kulturvidenskaber |
Bang-Larsen, Anne |
Vejledning - Et drama i flere akter. Studier af vejledningsprocesser knyttet til elevers arbejde med større skriftlige opgaver i det almene danske gymnasium |
Institut for Kulturvidenskaber |
Simonsen, Line Maria |
Digitalization of the wild: the everyday enaction of digital consultations in interprofessional interactions |
Institut for Kulturvidenskaber |
Cenci, Alessandra |
Values and Knowledge in Public Health Analysis and Policy |
Institut for Kulturvidenskaber |
Elleby, Maria Østerby |
De sene trolddomsprocesser. Troldom i den danske højesteret 1664-1741 |
Institut for Historie |
Pedersen, Claudia Læssøe |
The challenges of asymmetric urban warfare: the Israeli experience, 1982-2014 |
Institut for Historie |
Lebahn-Hadidi, Malte |
In the guise of safety: The cultural-cognitive ecosystem of medication errors and patient safety |
Institut for Sprog og Kommunikation |
Petersen, Nikolaj Pilgaard |
Ikke-konstitutiv kosmopsykisme - naturalisme, idealisme og Martinus' metafysik i syntese |
Institut for Kulturvidenskaber |
Büyükgüzel, Safinaz | A Micro-Analytic Investigation into the Interactional Organization of Daily Scrum Meetings | Institut for Design og Kommunikation |
Jensen, Malene | ”Min kuglepen er en sporhund, når jeg læser” – Et kognitivt etnografisk studie af læseprocesser | Institut for Sprog og Kommunikation |
Sørensen, Kristian Møhler | The Value of Public Libraries: Exploring the Perceptions of Stakeholder | Institut for Design og Kommunikation |
Christiansen, Regina |
Values in Human Interactions: A Language and Value Theory Analysis |
Institut for Kulturvidenskaber |
Dam-Christensen, Eva | Kritisk undersøgende samtaler i elevernes gruppearbejde i skolen. Et didaktisk designeksperiment i udskolingselevers faglige gruppesamtaler i danskfaget samt Errata | Institut for Kulturvidenskaber |
Duggan, Lucie | I think the distinction easier to feel than to formulate. Defining the Child Ballad in the Digital Age | Institut for Kulturvidenskaber |
Fabricius, Charlotte Johanne | Super-Girls: Girlhood and Agency in Contemporary Superhero Comics | Institut for Kulturvidenskaber |
Göttcke, Leander | The Continuation of History: The Crisis of Liberal Democracy in Contemporary Novels | Institut for Kulturvidenskaber |
Isager, Julie Marie | ”Hvis du vakler, er der ridser i lakken” Mundtlige danske studentereksaminer fra elevperspektiv | Institut for Kulturvidenskaber |
Jensen, Nils Valderdorf | Moral på grænsen. Smugleri og stat i Det sydfynske Øhav, 1850-2000 | Institut for Historie |
Kohler, Sophy | Reading for Relations. Forms of Attachment in Contemporary Migration Literature | Institut for Kulturvidenskaber |
Lassen, Sanna | Ressourcepersonens hyperorientering. En empirisk undersøgelse af ressourcepersonens rolle og funktion i den danske folkeskole samt Errata | Institut for Kulturvidenskaber |
Mex-Jørgensen, Line | The Egyptian Revolution. Imaginaries of the good life during the 18 days of revolution at Tahrir Square in 2011 | Institut for Historie |
Nordtug, Maja | Engaging with Digital Media – Parents’ Digital Media Engagement in Relation to HPV Vaccination | Institut for Kulturvidenskaber |
Pedersen, Sofie | Gør som os! En undersøgelse af, hvordan rollemodeller med etnisk minoritetsbaggrund fortolker ”god integration” og sig selv gennem livsfortællinger i statssanktionerede kampagner | Institut for Historie |
Rasmussen, Jacob Knage | Hvem troede de jeg var? Når tidligere børnehjemsbørn læser deres journal – konflikter, håndteringsstrategier og potentialer | Institut for Historie |
Vangshardt, Rasmus |
The Theatrum Mundi of Celebration. Pedro Calderón de la Barca and the World Theatre as Aesthetic Theodicy |
Institut for Historie |
Ørskov, Per Trads | Evaluation of the effectiveness of a multifaceted brain training intervention applied in an upper secondary school setting | Institut for Sprog og Kommunikation |
2020 | ||
Andersen-Mølgaard, Julie | "Vi har saftsusme haft mange gode ferier i Tyskland." Danske turister i Vesttyskland 1949-1970 | Institut for Historie |
Berg, Anne Hagen | Børnesygdommenes politik. Mæslinger, fåresyge og røde hunde og indførslen af MFR-vaccination i Danmark 1987 | Institut for historie |
Bjerre, Cecilie | Når staten er far og mor. Børneværnets anbringelser af børn i Danmark, 1905-1975 | Institut for Historie |
Grambye, Valdemar | Antikvaren som samler i det tidlig moderne museumslandskab. En videnskabshistorisk undersøgelse af antikvarernes museale praksisser i Danmark 1650-1750 |
Institut for Historie |
Hachmann, Roland | Didaktisk design for transformation af faglig viden - en undersøgelse af lærerstuderendes transformationer af faglig viden mellem professionsuddannelse - og praksis | Institut for Design og Kommunikation |
Hadberg, Kristina Hansen | En kommercielt drevet designhistorie: Danske boligmagasiners historiekonstruktion i det 21. århundrede | Institut for Design og Kommunikation |
Holm, Marie-Elisabeth Lei | Recognition redefined - Using Literary Texts to Get social Acknowledgement | Institut for Kulturvidenskaber |
Husen, Kamilla Jensen | At blive til kvinde. Kvindelige udviklingsfortællinger i moderne dansk litteratur 1970-2018 | Institut for Kulturvidenskaber |
Koll, Henrik | Appropriating Pasts and Futures: A Bourdieusian Perspective on the Strategic Organization of Time | Institut for Sprog og Kommunikation |
Mariager, Nadja | Integrating neuroscientific insights into Danish Upper Secondary School teachers' pedagogical decision-making. A Luhmann-inspired, social-systemic analysis | Institut for Kulturvidenskaber |
Nielsen, Aske Hennelund | Dansk Atomkultur fra 1945-1963. Forestillinger om atomenergiens praktiske anvendelse i Danmark | Institut for Historie |
Pedersen, Gry Hvass | Modernity, Islamic Tradition and Higher Education | Institut for Historie |
Rasmussen, Sissal | Færøske børns tidlige ordforrådstilegnelse - Adaption og normering af en færøsk version af MB-CDI-forældrerapporter | Institut for Sprog og Kommunikation |
Rathjen, Kasper | Det folkelige museum. Mellem oplysning og oplevelse | Institut for Historie |
Routhier, Dominique | The Work of Art in the 'Age of Automation': The Situationist Movement, 1956-1973 | Institut for Kulturvidenskaber |
Schmidt, Johanne Gormsen | Uanselighedens kunst. Æstetik og praksis på Forlaget Basilisk | Institut for Kulturvidenskaber |
Schou, Dea | KRIGSRUS. Ambivalente fremstillinger af krops- og bevidsthedsændringer i tysk billedkunst og litteratur fra 1. Verdenskrig | Institut for Kulturvidenskaber |
Troelsen, Solveig | Forkastet eller anerkendt? Et eksplorativt studie i folkeskoleelevers afgangseksamen i ’Dansk, skriftlig fremstilling' samt Errata | Institut for Kulturvidenskaber |
2019 | ||
Graae, Andreas Immanuel | The Cruel Drone: Imagining Drone Warfare in Art, Culture and Politics | Institut for Kulturvidenskaber |
Jensen, Stine Grønbæk | At åbne skuffen. Om tidligere børnehjemsbørns transformationer af selvet og den sociale verden gennem erindringsarbejde | Institut for Historie |
Jovanovic, Danica | Multimodal Dialogue and Photographic style on Social Media | Institut for Sprog og Kommunikation |
Mau, Søren Mads | Mute Compulsion: A Theory of the Economic Power of Capital | Institut for Kulturvidenskaber |
Nielsen, Tanja Knoblauch | Co-designing Smart Tourism - Evoking possible futures through speculation and experimentation | Institut for Design ogKommunikation |
Petersen, Matilde Lykkebo | Ægdonor. Et sanse-etnografisk studie af æg, kroppe og nye slægtskaber | Institut for Kulturvidenskaber |
Pettersson, Maria Pia | Potentialer for interkulturel dannelse i elevers praksisser i folkeskolens tyskundervisning. Et studie i spændingsfeltet mellem tyskfagets teoretiske, retoriske og kulturelle praksis | Institut for Kulturvidenskaber |
Skov, Jesper Lundsby | Frihed og ret: En begrebshistorisk analyse af forholdet mellem forfatning og frihedsrettigheder ca. 1840-1953 | Institut for Historie |
2018 | ||
Christensen, Anders Stig | Kompetencer i samfundsfag: En undersøgelse af elevers verbalsproglige og multimodale samfundsfaglige kompetencer i 8. kl. i folkeskolen | Institut for Kulturvidenskaber |
Drejer, Søren Nygaard | Overgange og udviklinger. To skriveres transition mellem gymnasium og universitet i fagene dansk og fysik | Institut for Kulturvidenskaber |
Fenyvesi, Katalin | Individual differences in instructed early learning of English in Danish schools: a mixed-methods study | Institut for Sprog og Kommunikation |
Hope, Steffen | Constructing institutional identity through the cult of royal saints, c.1050-c.1200 | Institut for Historie |
Jensen, Signe Hannibal | Extramural English engagement in a Danish context: A young learner perspective |
Institut for Sprog og Kommunikation |
Nørby, Søren | Når fjenden forsvinder. Det danske flyvevåbens omstilling fra Berlinmurens fald 1o989 til krigen over Libyen 2011 | Institut for Historie |
Poulsen, Christina Holm | Inklusion - muligheder og begrænsninger for deltagelse belyst gennem et børneperspektiv | Institut for Kulturvidenskaber |
Satell, Rosita | Født som ikon? Mediernes betydning for nyere møbeldesign | Institut for Design og Kommunikation |
2017 | ||
aus der Wieschen, Maria | Classroom Practices in Early Foreign Language Teaching in Denmark: On the Role of Quantity and Quality of Exposure to English inside the Classroom | Institut for Design og Kommunikation |
Brøndum, Tine | Fortællinger mellem erindring og forventning. Selvfortællingen som meningsforhandling, forskelsmarkør og uddannelsesmotivation blandt kommende lærere | Institut for Kulturvidenskaber |
Eriksen, Camilla Bruun | Tyk. Populærkulturelle fortællinger om den tykke krop | Institut for Kulturvidenskaber |
Esbensen, Annette | Sprogforståelse og kognitiv processering hos danske børn med hørenedsættelse i alderen 7 til 12 år | Institut for Sprog og Kommunikation |
Gahrn-Andersen, Rasmus | En fænomenologisk undersøgelse af den epistemologiske mulighedsbetingelse for social fælleshed | Institut for Historie |
Hansen, Camilla Franziska | Institut for Kulturvidenskaber | |
Hansen, Jens-Christian | Koncentrationslejren Husum-Schwesing: Studier af en udelejrs fangesamfund, juridiske konsekvenser og sene erindringskultur | Institut for Historie |
Henschen, Daniel | Kaldets verden. En historie om den danske missionsbevægelse | Institut for Historie |
Isaksen, Jytte | Outcome evaluation in aphasia therapy | Institut for Sprog og Kommunikation |
Jensen, Jesper | Didaktisk design med web 2.0 og web 3.0 - med særligt fokus på begrebskort | Institut for Design og Kommunikation |
Krake, Kristina | Skandinavien i ekstremernes tidsalder. Systemkritik og demokratiforsvar i mellemkrigstiden 1919-1939 | Institut for Historie |
Lamberty, Julian | Universitetet og konkurrencestaten: Et studie af Syddansk Universitet 1990-2016 | Institut for Historie |
Lucas, Maja | Intensitet - som litterært vurderingskriterium og litterær kvalitet | Institut for Kulturvidenskaber |
Mortensen, Maria | Smerte. Queeranalytiske casestudier af kropsmodifikation og kronisk smerte(behandling) | Institut for Kulturvidenskaber |
Munch, Bettina | MØDETURISME som middel til bæredygtig destinationsudvikling i Esbjerg | Institut for Design og Kommunikation |
Møller, Kristian | Intimitetens medialisering. En undersøgelse af hook-up apps og homoseksuelle mænds intimitetskulturer | Institut for Kulturvidenskaber |
Rasmussen, Kristian Bruun | Arbejdsidentitet og identitetsarbejde - et casestudie blandt produktionsmedarbejdere på virksomheden Danfoss med særligt fokus på teamkoordinatorrollen | Institut for Sprog og Kommunikation |
Schmidt, Nynne-Cecilie K. | Tryghed - Begrebet der sejrede ad helvede til ... godt! | Institut for Historie |
Sommer, Tine | Happy, Ugly, Cruel? Motherhood in American Middlebrow Fiction, 1920-1950 | Institut for Kulturvidenskaber |
Søndergaard, Rasmus Sínding | The Institutionalization of Human Rights: Congress, Reagan, and U.S. Foreign Policy | Institut for Historie |
Thomsen, Torsten Bøgh | Skyggepunkter, mudder og menneskeatomer - natur og materialitet i H.C. Andersens forfatterskab | Institut for Kulturvidenskaber |
Vilstrup, Margit Bech | Kampen om arbejderne - arbejderbegrebets politiske historie 1750-2017 | Institut for Historie |
Ægidius, Andreas Lenander | Håndteringen af musikfiler i krydsfeltet mellem downloading og streaming. En undersøgelse af hverdagens digitale musikbrug og remedieringen af musikformater | Institut for Kulturvidenskaber |
2016 | ||
Andersen, Iben Engelhardt | Tragic Teenagers. Excessive Speech in Literature and Contemporary US Culture | Institut for Kulturvidenskaber |
Beck, Anne-Marie Tyroll | Samarbejdskonstruktioner i byggeprojekter. Et casestudie af tværfaglig praksis og stilladseret læring på byggepladsen | Institut for Kulturvidenskaber |
Brunse, Mai Hostrup | Are sisters doing it for themselves? Køn og politik i Danmark efter 1945 | Institut for Historie |
Christensen, René Schrøder | Odense Staalskibsværft 1918-2012 - et teknologisk førende værft nationalt og internationalt? | Institut for Historie |
Christensen, Tea Dahl | Den danske soldaterhelt. Heroisering af soldaten i nutidige kommemorative praksisser | Institut for Kulturvidenskaber |
Clausen, Marit Carolin | Phonological Development and Differential Diagnosis of Speech Sound Disorders in Danish-speaking Children | Institut for Sprog og Kommunikation |
Cowling, Hanne Bjerre | I spændingsfeltet mellem informationel privathed og offentlig sikkerhed - Statens overvågning af big data anvendt i sikkerhedsteknologi | Institut for Design og Kommunikation |
Dolward, Ane | EN DMO gøres | Institut for Design og Kommunikation |
Ernst, Jette | Organizing to reform. The social aspects of organizational change in a Danish hospital department | Institut for Sprog og Kommunikation |
Gissel, Stig Toke | Scaffolding second graders' reading of unfamiliar text with a digital learning material that supports and strenghtens students' decoding while students are reading for meaning | Institut for Kulturvidenskaber |
Hangaard, Mikkel Gylling | The Influence of Nested and Cross-Cutting Social Identities on Organisation Members | Institut for Sprog og Kommunikation |
Hansen, Jesper | Landsbydannelse og bebyggelsesstruktur i det 1. årtusinde - et bebyggelseshistorisk regionalstudie -katalog -appendiks |
Institut for Historie |
Hvidtfeldt, Rolf | Scientific Crossbreeding. Approach based analysis - a method for disentangling interdisciplinary science | Institut for Kulturvidenskaber |
Kjeldsen, Karna | Kristendom i folkeskolens religionsfag. Politiske og faglige diskussioner, repræsentation og didaktisering | Institut for Historie |
Klausen, Maja | Skjulte steder - medialisering, deltagelseskultur og det senmoderne rum | Institut for Kulturvidenskaber |
Kongerslev, Marianne | From Trickster to Two-Spirit: Gender (Trans)Formations in Native American Narratives | Institut for Kulturvidenskaber |
Koster, Dietha | Understanding the World through L1 and L2 German and Spanish - The case of placement events | Institut for Sprog og Kommunikation |
Lauridsen, Else | Ipad-didaktik. At undervise og lære med Ipads | Institut for Design og Kommunikation |
Ledstrup, Martin | Oscillations of Nationhood. A Sociology of In-betweenness in the United Arab Emirates | Institut for Historie |
Marcussen, Marlene Karlsson | READING FOR SPACE. An Encounter between Narratology and New Materialism in the Works of Virginia Woolf and Georges Perec | Institut for Kulturvidenskaber |
Michaëlis, Sabina Maria | Articulating Design in Design Museums | Institut for Design og Kommunikation |
Pedersen, Michael Karlsson | Der lyrische Stoff im Zeitalter der modernen Restauration. Zu einer Theorie und Poetik der stofflichen Stimung im Werk Max Kommerells, Emil Staigers, Wilhelm Lehmanns und Karl Krolows (1930-1965) | Institut for Kulturvidenskaber |
Simonsen, Irene | Dansk som andet-/fremmedsprog - BA-studerendes skriftlige L2-genrekompetencer. En sammenlignende undersøgelse af danske L1-sprogbrugeres og tyske L2(dansk)-studerendes beherskelse af formelagtigt sprog i udvalgte genrer | Institut for Design og Kommunikation |
Trecca, Fabio | The impact of phonetic structures on language processing and acquisition: The case of Danish | Institut for Sprog og Kommunikation |
Vetter, Rebekka E. | Speak properly - A Conversation Analytic study of Reproaches as a Method for Socializing Residents into Morality in a Danish Group-home | Institut for Sprog og Kommunikation |
Wittig, Claudia | Instructing and Constructing Nobility: Moral-Didactic Poetry in Twelfth- and Thirteenth-Century Germany and England | Institut for Historie |
Zuckerman, Maja Gildin | Broadening Home. The Emergence of Danish Zionism and its Topological Expansion of Danish Jewishness, 1897-1914 | Institut for Historie |
Yepez-Reyes, Veronica | Global Fairness in Digital Interaction: a rhizomatic analysis of social imaginaries | Institut for Design og Kommunikation |
2015 | ||
Andersen, Elisabeth Muth | What's your problem?: On how participants understand and deal with experienced bodily problems in an online discussion forum about metabolism | Institut for Sprog og Kommunikation |
Boysen, Mikkel Snorre Wilms | The relationship between expertise and creativity. Computer-based music-making and the influence of instrumental music training | Institut for Kulturvidenskaber |
Christensen, Jonas J. H. | Nikephoros Blemmydes' Diegesis Merike and Self-Narrative in Monastic Foundation Documents | Institut for Historie |
El Derbas, Jalal | Bilingualism: Disruptive Practices in Mainstream Schools | Institut for Sprog og Kommunikation |
Gursimek, Ödül Akyapi | Audience Creativity and Online Participation in Transmedia Environments: The Case of Lost | Institut for Kulturvidenskaber |
Grum-Schwensen, Ane | Fra strøtanke til værk - En genetisk undersøgelse af de kreative processer i den sene del af H.C. Andersens forfatterskab | Institut for Kulturvidenskaber |
Kristiansen, Elisabeth Dalby |
Student displays of academic competence in the international university | Institut for Sprog og Kommunikation |
Mortensen, Christian Hviid |
Displaying Sound. Radio as Media Heritage in a Museological Context | Institut for Kulturvidenskaber |
Jensen, Jette Lykke | Contemporary hybrids between design and art | Institut for Design og Kommunikation |
Markussen-Brown, Justin |
Establishing Quality in Preschool Language and Literacy Environments On the quality of Danish preschools, and pathways to improving it via professional Development |
Institut for Sprog og Kommunikation |
Nørgaard, Inger Lyngdrup | Beskyt de værdige fattige! Opfattelser og behandling af fattige i velgørenhed, filantropi og fattigvæsen i København 1770-1874 | Institut for Historie |
Pedersen, Sarah Bro | The Cognitive Ecology of Human Errors: An Interactivity-based Approach | Institut for Sprog og Kommunikation |
Schwartz, Charlotte P. | Det postmediale fotografi. Analyser af og begrebsteoretiske refleksioner omkring samtidskunstens udvidede brug af fotografi som et kompositionelt medium | Institut for Kulturvidenskaber |
Seesko, Per | De aldrig nedlagte domkapitler - Ribe domkapitels lokale forankring, ca. 1536-1660 | Institut for Historie |
Soelmark, Nathalie W. |
Relational (Trans)formation: On the aesthetics of mediated wexperience with infertility and assisted reproduction in Video blogs, tv and film documentaries, and installation arts |
Institut for Kulturvidenskaber |
Storgaard, Ditte Nissen | Treatability.Socialmaterial configurations of hearing loss and diabetes | Institut for Design og Kommunikation |
Sørensen, Søren Lund | Pontos - Between Kingdom and Koinon | Institut for Historie |
Underwood, Chris | An Analytical Review of the Factors That Influence the Public's Perception and Value of Underwater Cultural Heritage | Institut for Historie |
2014 | ||
Abildgaard, Mette Simonsen | Accessible Radio: Archive, accessibility and materiality in the Youth radio programme P4 in P1 | Institut for Kulturvidenskaber |
Andersen, Lærke | Undfolding Compressed Knowledge: Wisdom expressions in the Homeric Commentaries by Eustathios of Thessalonike | Institut for Historie |
Bengtson, Josef | Transcending the secular - Three accounts of post-secular metaphysics | Institut for Historie |
Bom, Anne Klara | Vores allesammens H.C. Andersen. Diskursteoretiske analyser af kulturfænomenet H.C. Andersen og dets aktuelle betydninger lokalt, nationalt og globalt | Institut for Kulturvidenskaber |
Eckhardt, Max | CASE - Design of a CA Search Environment | Institut for Design og Kommunikation |
Ernlund, Mette Skovgaard | Mødet med det fremmede. En kvalitativ undersøgelse af professionsbachelorstuderendes motivationer og erfaringer ifm. international mobilitet | Institut for Kulturvidenskaber |
Grum-Schwensen, Ane | Fra strøtanke til værk - En genetisk undersøgelse af de kreative processer i den sene del af H.C. Andersens forfatterskab | Institut for Kulturvidenskaber |
Iversen, Steffen Møllegaard | Skrivning og skriveudvikling i de gymnasiale matematikfag | Institut for Kulturvidenskaber |
Jessen, Moiken | Institut for Sprog og Kommunikation | |
Knudsen, Heidi Eskelund | Historiefaget mellem skole og videnskab - en fagdidaktisk udfordring | Institut for Kulturvidenskaber |
Larsen, Tine | That's the only way you'll learn! Social and interactional aspects of instruction and learning in patient education programmes for self-management of chronic disease | |
Li, Peiwen | On the development of second language learners' English motion constructions - a longitudinal usage-based classroom investigation | Institut for Sprog og Kommunikation |
Mortensen, Christian Hviid | Displaying sound radio as media heritage in a museological context | |
Mourtou, Eleni | Hearing impairment and cochlear implants. A conversation analytic study of teachers' actions to the storytelling of children with cochlear implants | Institut for Design og Kommunikation |
Mørk, Anne | 15 Minutes of Fame Every Decade: Presidential Politics and National Service | Institut for Historie |
Overgaard, Christine | Een spiering uiwerpen om een kabeljauw te vangen - How and why the Dutch fished for cod 1818-1911 | Institut for Historie |
Poulsen, Søren Vigild | Mod en analysemetode til webstedet som multimodal tekst - en undersøgelse af socialsemiotikkens og den kognitive semantiks bidrag til udviklingen og udformningen af en metode til webstedsanalyse | Institut for Sprog og Kommunikation |
Rasmussen, Bo Morthorst | Samarbejde på tværs. Ansats til en teori om tværfagligt samarbejde undersøgt og udviklet med udgangspunkt i tværprofessionelt samarbejde i børne- og familiesager og i byggesager | Institut for Kulturvidenskaber |
Rasmussen, Rasmus Kjærgaard | Nation Branding i Praksis - en analyse af centraladministrationens fortolkning og organisering af handlingsplan for offensiv global markedsføring af Danmark 2007-2010 | Institut for Sprog og Kommunikation |
Rienow, Jürgen | Visuelle Voraussetzungen für Immersion in Fulldome-Umgebungen | Institut for Design og Kommunikation |
Schwartz, Camilla | Sund og usund subjektivitet i velfærdsstaten - en poststrukturalistisk undersøgelse af Sundhedsstyrelsens og skønlitteraturens tematisering af subjektivitet og borgerskab (1990-2012) | Institut for Kulturvidenskaber |
Sand, Anne-Lene | Matrikelløse rum: en undersøgelse af selvorganiserede måder at bruge byen på | Institut for Kulturvidenskaber |
Schweitzer, Holger | The Drogheda boat and clinker boats of the Renaissance on Europe's western seaboard | Institut for Historie |
Seidelin, Mette | En nem og ikke altid uvillig partner? Opfattelsen af børns rolle i incestsager 1930-1967 | Institut for Historie |
2013 | ||
Engelsen, Søren | In Defense of Moral Experience. A Phenomenological Approach to Moral Reasons, Motivation, and Intuition. | Institut for Kulturvidenskaber |
Graf, Stefan Ting | Det eksemplariske princip i didaktikken - en historisk-systematisk undersøgelse af Martin Wagenscheins, Wolfgang Klafkis, Oskar Negts, lærekunstdidaktikkens og Günther Bucks konceptioner af eksemplarisk belæring og læring | Institut for Kulturvidenskaber |
Hansen, Laila Kjærbæk | Tilegnelse af bøjningsmorfologi: en undersøgelse af substantivernes pluralisbøjning hos normaltudviklede danske børn i alderen 01-10 år |
Institut for Sprog og Kommunikation |
Harboe, Thomas | Subtil ledelse i en ny og mere insisterende form - et kvalitativt studie af studieledere ved danske universiteter | Institut for Kulturvidenskaber |
Jebsen, Nina | Als die Menschen gefragt wurden. Volksabstimmungen in Europa nach dem Ersten Weltkrieg - Eine Propagandaanalyse | Institut for Grænseregionsforskning |
Jønsson, Heidi Vad | I velfærdstatens randområde. Socialdemokratiets integrationspolitik 1960'erne til 2000'erne | Institut for Historie |
Kortbek, Hjørdis Brandrup |
Fra lavmælt provinsby til kreativ storby? Kulturel dynamik i senmoderne byudviklingsprojekter i Odense |
Institut for Kulturvidenskaber |
Larsen, Lasse Juel | Stedets Anatomi. En teoretisk undersøgelse af stedets og rumlighedens betydning for leg, computerspil og læring. | Institut for Kulturvidenskaber |
Larsson, René | Kierkegaard og Udviklingen i Kognitiv Terapi. Selvforbehold. Forandringsmekanismer og dannelse: Kierkegaards psykologi og mindfulness baserede behandlingstilgange | Institut for Kulturvidenskaber |
Rudloff, Maja | Formidling i forandring. Et casestudie af VÆGGEN - et dansk eksempel på digital, interaktiv museumsformidling i overgangen fra genstandsrepræsentation til brugergeneret kultur | Institut for Kulturvidenskaber |
2012 | ||
Andersen, Morten Bendix | Sælgere for et amerikansk forbrugsimperium? Studier i amerikaniseringsprocesser i reklamebranchen i Danmark 1020-1965 |
Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Andersen, Rune | Turisme, Morfologi og Manifestation. Ekskursioner i turismens idégrundlag med særligt henblik på britisk guidebogslitteratur om Egypten i det 19. århundrede | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Froholdt, Lisa Loloma | The Communicative Blue - Human Factors in technologically mediated routine and non-routine interaction in the maritime industry | Institut for Sprog og Kommunikation |
Jønch-Clausen, Heidi | Kamppladser og kommandorum. En analyse af valgreportagens retorik | Institut for Sprog og Kommunikation |
Hammersholt, Torben | A Critical Anslysis of the Comparative Study of Mysticism with Perspectives from Early Buddhism | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Landgrebe, Jeanette |
Epistemic and Material Resources for Sense- and Decision Making in Collaborative. Processes of Innovation and Design |
Institut for Design og Kommunikation |
Marker, Torben Kure | Forestilling, Stoflighed og Sociale Situationer. Portfolioen i en kulturel brydningstid | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Mechlenborg, Mette | Rundt om webergrillen. En geokritisklæsning af parcelhusforstaden i ny dansk kunst og litteratur | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Olesen, Thomas | Fugl Føniks? Transformationen af den danske værftsindustri 1975-2012 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Piekut, Anke | Genreskrivning i de fire gymnasiers danskfag - en undersøgelse af skriftlig genrekompetence i elevbesvarelser fra de fire ungdomsuddannelser | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Pilesjö, Maja Sigurd | Organizational patterns of interaction between children with severe speech and physical impairment and their everyday communication patterns | Institut for Sprog og Kommunikation |
Svendsen, Jesper Tinggaard | Medieforestillinger. En historisk, diskursteoretisk og -analytisk undersøgelse af pædagogiske tekster i og omkring mediedimensionen i gymnasiets danskfag i perioden 1970-2010 |
Institut for Sprog og Kommunikation |
Toftgaard, Jens |
CITYDANNELSE,BUTIKSSTRØG OG BY-IDEALER. Dannelsen af centrale byrum i Odense samt Aarhus og Aalborg 1870-1970 |
Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Vestergaard, Vitus | DET HYBRIDE MUSEUM. Unge brugeres deltagelse gennem produktion og deling af indhold i et fysisk museumsrum | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
2011 | ||
Albrechtsen, Thomas Rohde Skovdal | Tid til lærersamarbejde? Iagttagelser af lærerkollegiale interaktionssystemer i handelsgymnasier efter gymnasiereformen | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Aspenberg, Karin | Strindbergs värld. En tematisk författerskapsläsning | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Bendtsen, Bjarne Søndergaard | Mellem Fronterne - Studier i Første Verdenskrigs virkning på og udtryk i dansk kultur med særligt fokus på litterære skildringer 1914-1939 |
Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Christensen, Rune Reimer |
These Steadily Increasing Thousands: The Woman Suffrage Movement and Immigration to the United States, 1890-1920 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Fossat, Sissel Bjerrum |
The American Way eller den danske model. Danske studierejser til USA under Marshall-planens tekniske bistand 1948-1955 |
Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Hansen, Dion Rüsselbæk | Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Hansen, Lulu Anne | Besættelse og social identitet. Esbjerg 1944-48 Henvendelse kan ske direkte til forfatteren |
Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Israel, Samuel Ben | Relating People on Film - The Relational Depiction of Human Action and Interaction in Contemporary Multi-Protagonist Films as an Approach to Cinematic Storytelling and Why Both Have Largely Been Overlooked |
Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Jensen, Kristoffer | Da beklædningsindustri blev modeindustri - Den danske fremstillingssektors udvikling efter 1966 med særlig henblik på transformationen af dansk beklædningsindustri | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Jensen, Tine Lynfort | Who can become an entrepreneur? - Er et godt spørgsmål. En analyse af humaniorastuderende og entrepreneurship education | Institut for Sprog og Kommunikation |
Johannessen, Christian Mosbæk | Forensic analysis of graphic trademarks: A multimodal social semiotic approach | Institut for Sprog og Kommunikation |
Lübker, Henrik | Den groteske modernisme | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Møller, Finn | Kampen om evalueringen - Læreres perspektiver på konkurrerende evalueringsparadigmer | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Ólavsstovu, Vár í | Mellem tradition og modernitet. Færøskfaget og den færøskfaglige kontekst i national diskurs. En diskursanalytisk redegørelse for fagets idé, praksis og reception i det almene gymnasium | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Qvortrup, Ane | Den paradoksale undervisningskommunikation. En Luhmann-inspireret analyse af den pædagogiske teoris forventninger til portfolioen, herunder i særdeleshed dens forandringsaspekt, eksemplificeret ud fra iagttagelser i gymnasieregi | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Sørensen, Jannick Kirk |
The Paradox of Personalisation - Public Service Broadcasters' Approaches to Media Personalisation Technologies |
Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Thomsen, Pia | Verber: Broen mellem isoleret leksikon og kompleks grammatik - en longitudinel undersøgelse af fire danske børns verbaltilegnelse og grammatikaliseringsproces fra 1;01 til 2;05 år | Institut for Sprog og Kommunikation |
Østerbye, Torkil | The Beginnings of Danish Speech Perception | Institut for Sprog og Kommunikation |
2010 | ||
Albertsen, Anita Bech | Et tekstanalytisk mellemværende. En fænomenologisk funderet litterær metode | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Alenkær, Rasmus | Arbejdet med adfærd, kontakt og trivsel -i den inkluderende skole |
Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Bramming, Bente | Det udstrakte øjeblik. Meningsfulde møder med kulturarv | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Carlsson, Christer | Johanniterordens kloster i Skandinavien 1291-1536. En studie av deras ekonomiska förhållanden utifrån historiskt och arkeologiskt material | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Frimodt-Møller, Søren Rosenlund | Playing by the Rules? A Philosophical Approach to Normativity and Coordination in Music Performance | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Glenthøj, Rasmus | Fælles kultur - forskellige nationaliteter. De borgerlige eliters skabelse af en national identitet i Danmark og Norge 1807-30 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Hansen, Dorthe | Modernisering i logopædisk praksis. En undersøgelse af tre logopædiske faggruppers fremstillinger af deres praksis vedrørende børn med sproglige vanskeligheder - set i relation til moderniseringen af den offentlige sektor | Institut for Sprog og Kommunikation |
Jensen, Lars Bo | Stemning som æstetisk og eksistentiel kategori i følsomme rejser fra 1768-1868, med særligt henblik på poetik og bystemninger og med hovedvægt på H.C. Andersen | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Kjeldsen, Lene Troest | Gymnasieelevers syn på NOS udgør "The Missing Link" i deres naturvidenskabelige viden | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Nielsen, Malene Slott | Vurdering af danske børns sprog - En undersøgelse af eksisterende værktøjer og udvikling af nyt værktøj til opfølgning på sprogvurdering af treårige | Institut for Sprog og Kommunikation |
Olsen, Flemming B. | Lektielæsningens betydning for gymnasieelevers læreprocesser | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Quvang,Christian | "Jeg ville hellere have været i den anden båd - Narrativer om specialundervisning - på sporet af læring, identitet og livsduelighed. En "fortælling" om specialpædagogikkens betydning for, hvordan tilværelsen kan opleves" | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Rasmussen, Susan Ptak | En undersøgelse af sygeplejestuderendes trivsel i praktikuddannelse i en hospitalsafdeling, og betydningen heraf i forhold til frafald | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Sinclair, Kirstine | The Caliphate as Homeland: Hizb ut-Tahrir in Denmark and Britain | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Skou, Niels Peter | Fra samfundsbygning til personlighedsdannelse. Demokratiske kulturbilleder hos Poul Henningsen 1921-1955 | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Slot, Marie Falkesgaard | Læremidler i danskfaget. En undersøgelse af gymnasieelevers brug af tre læremidler i danskfaget - set i relation til udvikling af tekstkompetence | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Sørensen, Ib | Leg med ilden. Pentekostale trosfællesskaber og problematiske omverdensrelationer | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Theodórsdóttir, Guđrún | Conversations in Second Language Icelandic: Language learning in real life environments | Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab |
Wohlgemuth, Ulla Gerner | Mænd og omsorg - hvorfor (ikke)? |
Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Zochowska, Emilia | The Christian Kingdom as an Image of the Heavenly Kingdom according to St. Birgitta of Sweden | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
2009 | ||
Blom, Jonas | Mediesyntaks - om sætningskompleksitet og talesprog på DR og TV2 | Institut for Sprog og Kommunikation |
Boeriis, Morten Søndergaard |
Multimodal Socialsemiotik & Levende Billeder |
Institut for Sprog og Kommunikation |
Ejstrup, Michael Kjær | Danske Talesprog i Begyndelsen af Det Tredje Århundrede - En undersøgelse af Danske Talesprog i Vest-, Syd- og Østdanmark med Fokus på Akustisk Undersøgelse af Vokaler | Institut for Sprog og Kommunikation |
Gemeda, Eshete | African Egalitarian Values and Indigenous Genres: The Functional and Contextual Studies of Oromo Oral Literature in a Contemporary Perspective - part I Part II |
Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Hanghøj, Thorkild | Playful Knowledge. An Explorative Study of Educational Gaming | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Hobel, Peter | Almen studieforberedelse og innovativ kompetence - En undersøgelse af 1. g'eres brug af skrivning som medie til innovation i fagligt samspil |
Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Hove, Søren | Hellige råd til kongen. Den saudiske islamistiske eksilopposition med specielt henblik på forholdet mellem den saudiske stat og den oppositionelle kultur i og uden for Saudi-Arabien | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Jeppesen, Lone | Fredspolitik og militære indsatser. Tysk sikkerhedspolitik under den rød-grønne regering 1998-2005 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Kahr-Højland, Anne | Læring er da ingen leg? En undersøgelse af unges oplevelser i og erfaringer med en mobilfaciliteret fortælling i en naturfaglig kontekst | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Knie-Andersen, Bent | Horsens købstaden og guldsmedene 1500-1900 samt Guldsmedene i Danmark 1429-1862 med særligt henblik på deres laugsdannelse | Institut for Historie, Kutur og Samfundsbeskrivelse |
Krogh, Anna-Britt | Forhandlinger om patienten - den elektroniske patientjournal som kommunikationsmedie | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Liboriussen, Bjarke | The Mechanics of Place: Landscape and Architecture in Virtual Worlds | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Löfvall, Steffen | It-anvendelse i offentlige omstillingsprocesser. Et studie af udviklingsprojekter, design og positionering af teknologiske aktanter | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Moslund, Sten P. | The Speeds of the Migrant Mongrel | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Petersen, Esben Nedenskov | Knowledge and Context | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Ren, Carina | Constructing the Tourist Destination. A socio-material Description | Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab |
Schaffalitzky de Muckadell, Caroline | Defining Religion: A Philosophical Case Study | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Struwe, Lars Bangert | Jeg er sikker på, at Danmark har onde hensigter over for Sverige. Kriserne i Norden i 1740'erne | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Tylén, Kristian | Roses, Icebergs, Hoovers and All That Language. An Investigation of the Cognitive Foundations of Our Comprehension of Object Mediated Communication | Institut for Sprog og Kommunikation |
Vöge, Monika | All you need is laugh - Interactional Implications of laughter in Business Meeting | Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab |
2008 | ||
Abrahamsen, Marianne | Ledelse til en forandring. En undersøgelse af ledelse og ledelsesmuligheder på to gymnasier | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Auer, Jens | Fregat and Snau. Small Cruisers in the Danish Navy 1650-1750 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Bjerre, Thomas Ærvold |
Cowboy Crackers. Echoes of the American Western in Contemporary Southern Fiction |
Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Breunig, Steven | Body, place and grammar - Exploring the concept of "image schema" in mind, language and aesthetic experience, through interpretive analyses of architectural space and the uses of the English prepositions "on", "in" and "at" | Institut for Sprog og Kommunikation |
Eero, Margit | Dynamics of the eastern Baltic cod (Gadus morhua) stock in the 20th century under variable climate and anthropogenic forcing | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Elf, Nikolaj Frydensbjerg | Towards Semiocy? Exploring a New Rationale for Teaching Modes and Media of Hans Christian Andersen Fairytales in Four Commercial Upper-Secondary “Danish” Classes | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Eskildsen, Søren Wind | Constructing a second language inventory – the accumulation of linguistic resources in L2 English | Institut for Sprog og Kommunikation |
Jakobsen, Johnny Grandjean Gøgsig | Prædikebrødrenes samfundsrolle i middelalderens Danmark | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Kjeldgaard, Anne Sofie Fink | Tale, der tæller - Spørgeskemaundersøgelser anvendt til beskrivelse af etniske minoriteter | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Larsen, Torben Huus | Revisiting the Middle Landscape: From Biltmore to Dollywood - the Pastoral in the Tennessee Valley | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Mortensen, Kristian | Instructions and Participation in the Second Language Classroom | Institut for Sprog og Kommunikation |
Nevers, Jeppe | Horisonter under forandring. Demokratibegrebet i Danmark, 1750-1940 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Nordentoft, Helle Merete | ‘Doing Emotion Work’. Clinical Supervision in a Palliative Outpatient Ward | Institut for Sprog og Kommunikation |
Thobo-Carlsen, Mette | Mellem tekst og begivenhed. Selvbiografien som performativ strategi i nutidig litteratur, visuel kunst og performance | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Tylén, Kristian | Roses, Icebergs, Hoovers and all that Language - an investigation of the cognitive foundations of our comprehension of object mediated communication |
Institut for Sprog og Kommunikation |
Vinther, Jane |
Is interactive learning also active learning? A quantitative and qualitative study in computer assisted language learning |
Institut for Sprog og Kommunikation |
Wehberg, Sonja | Numbers on words. Analyses of the Danish Longitudinal CDI study | Institut for Sprog og Kommunikation |
2007 | ||
Boysen, Benjamin | James Joyce og kærlighedens komedie – En studie i Finnegans Wake Afhandlingen findes ikke på Syddansk Universitetsbibliotek - henvendelse kan ske til forfatteren |
Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Daly, Aoife | Timber, Trade and Tree-rings. A dendrochronological analysis of structural oak timber in Northern Europe, c. AD 1000 to c. AD 1650 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Davidsen, Mogens | Ubestemthedens akkorder | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Dohn, Niels Bonderup | Gymnasieelevers situationelle interesse i forskellige læringssammenhænge i faget biologi | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Ejstrud, Jannie Uhre | Til evigt minde. Dødslejefotografiet i Danmark fra 1840 til nutiden | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Hansen, Jens Jørgen | Mellem design og didaktik. Om digitale læremidler i skolen | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Jensen, Kim Ebensgaard | A Construction-based Study of English Predicators | Institut for Sprog og Kommunikation |
Madsen, Henrik | For velfærdens skyld? En analyse af de danske debatter om velfærdsstat og medlemskab af EF 1950-1972 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Michelsen, Jimmi | Andre værker. Danske 1960´er- og 70´er-romaner i opbruddet fra modernismen | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Munk, Kirstine |
Signs of the Times. Cosmology and ritual practice in modern, Western astrology |
Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Rehr, Malene | Tolkninger af det intime. Nogle interiørbilleder i dansk litteratur og malerkunst fra årene 1885 til 1910 | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Schilling, Verner | Mentale modeller og eksperimentelt arbejde i fysikundervisningen | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Schwartz, Ida | Børneliv på døgninstitution. Socialpædagogik på tværs af børns livssammenhænge | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Søndergaard, Morten Karnøe | Denmark's Fisheries c. 1945-2005. Technology, Development and Illusions of Control | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Teilmann, Katja | Genreblandinger. Om ironisk og humoristisk multigenericitet i dansk litteratur efter 1800 | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Thomsen, Anders Holm | Undervisningsfaget historie under forandring fra kanonfag til elevcentreret fag med særlig fokus på debatten om historiebevidsthed og dens forhistorie. 1971-1996 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Thøgersen, Mette Ladegaard | Landdistrikternes urbanisering. En analyse af de rurale byers opståen, udvikling og karakteristika ca. 1840-1960 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
2006 | ||
Andersen, Morten | Fra Region til Grænseregion | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Beck, Steen | En ny myndighed - Gymnasieelevers rusmiddelkultur og skolekulturelle forandringsprocesser | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Frank, Søren | The Physiology and Migration Literature. The Role of Migration as Thematic and Formal Stratagem in Grass, Kundera, Rushdie and Kjærstad | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Hansen, Thomas Illum | Poetik og lingvistik | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Lading, Åse | Vi er jo kolleger, ikke konkurrenter - en analyse af moderniserede gymnasielæreres strategier i grupper | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Laursen, Ditte | Det mobile samtalerum - unges kommunikations- og samværsformer via mobiltelefonen | Institut for Sprog og Kommunikation |
Laustsen, Jørgen Grønvald | Medløbere og Modløbere. DKP, besættelsen og illegaliteten | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Ploug, Thomas | Ethics in Cyberspace - Explaining the Moral Difference between Interaction Inside and Outside of Cyberspace Tillæg til Ethics in Cyberspace Henvendelse kan ske direkte til forfatteren |
Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab |
Poulsen, Bo | Historical exploitation of the North Sea herring stocks | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Quistgaard, Nana | 1.g-elever på et science center: Engageres de? - Påvirkes de? | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Swett, Katrina | An Indispensible Catalyst. Congress, Human Rights and American Foreign Policy | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
2005 | ||
Christensen, Torben Spanget | Integreret evaluering - en undersøgelse af den fagl. eval. lærer-elevsamtale som eval. redskab i gymn. underv. | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Ebbensgaard, Aase Haubro Bitsch | At fortælle tid. Danske gymnasieelevers liv med fortidsrepræsentationer set i et didaktisk perspektiv | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Ebbesen, Toke Riis | Design. Digital semiotik og materielkultur | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Egholm, Liv | Rejseberetninger som kulturelle tegn. En mikrohistorisk undersøgelse af mødets betydning i teori og praksis | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Engberg, Jakob | Reaktioner på kristendommen i Romerriget. Omvendelse og modstand ca. år 50-250 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Fritze, Yvonne | Mediet gør en forskel - en komparativ undersøgelse af kommunikation i nærundervisning og fjernundervisning | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Henningsen, Sven Erik Lund | Medier og læring i skolens danskundervisning | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Hoffmann, Birgit | 'Kunskaper i tyska ses som en merit.' Deutsche und schwedische Stellenanzeigen im Vergleich | Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab |
Jensen, Hans-Christian | Fra velfærd til designkultur | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Jensen, Janus Møller | Denmark and the Crusades 1400-1650 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Johnsen, Axel | Dannevirkemænd og Ejderfolk | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Jørndrup, Hanne | Midt i en krigstid | Institut for Journalistik |
Kaspersen, Peter | Tekstens transformationer - en undersøgelse af fortolkningen af den litterære tekst i det almene gymnasiums danskundervisning | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Kristensen, Jeppe | A Sense of Purpose. Harold Wilson, European Integration and the Legacy of Empire, 1964-1968 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Laustsen, Lars Kiilerich | Literatur und Destruktion | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Nielsen, Leif Hansen | Ad industriens Vej | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Nissen, Mogens Rostgaard | Produktions- und Lieferfreudigkeit. - Landbruget under den tyske besættelse 1940-1945 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Philipsen, Heidi | Dansk films nye bølge: afsæt og aftryk fra Den Danske Filmskole | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Poulsen, René Taudal | An Environmental History of North Sea Ling and Cod Fisheries 1840-1914 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Poulsen, Sonja | Collocations as a language resource - A functional and cognitive study in English phraseology | Institut for Sprog og Kommunikation |
Raae, Peter Henrik | Træghedens rationalitet | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Schacke, Adam | Gods, gårde og kulturlandskab | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Stax, Hanne-Pernille | Når tekst kommer på tale | Institut for Sprog og Kommunikation |
Søndberg, Lene | Inddannelse. Et Grounded Theory studie af en gruppe ufaglærte, arbejdsløse tyrkere i Europa - hverdag og arbejdslivsforventninger | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Teilmann, Stine | British and French Copyright: A Historical Study of Aestheti | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
2004 | ||
Balling, Dinna | Grafregneren i gymnasiets matematikundervisning - lærernes holdninger og erfaringer | Dansk Institut for Gymnasiepædagogik |
Bysted, Ane | In Merit as well as in Reward. Indulgences, Spiritual Merit, and the Theology of the Crusades, c. 1095-1216 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Christensen, Lars | I Solkongens Skygge. Dansk-franske relationer 1661-1693 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Dhahir, Omar | Tolkens Dilemma | Institut for Sprog og Kommunikation |
Hansen, Gunna Funder | Det arabiske skriftsystems betydning for læsefærdighed i arabisk som fremmedsprog | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Hougaard, Anders | HOW'RE WE DOING | Institut for Sprog og Kommunikation |
Jensen, Anette | Fra selvfølge til symbol - ægteskabet i krydsfeltet mellem stat, kirke og befolkning i 1800-tallet | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Lundholt, Marianne Wolff | The Linguistic Manifestation of Literary Communication | Institut for Sprog og Kommunikation |
Miller, Tanja | Karaktergivning i praksis | Dansk Institut for Gymnasiepædagogik |
Nyboe, Lotte | Doing Cyberspaces: Performing selves and word(1)ds through cyborg discourse | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Seeberg, Peter | Uddannelse og migration i Danmark - en undersøgelse af etniske minoriteter i ungdomsuddannelserne med særlig ... | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Svendsen, Gunnar Lind Haase | Samarbejde og konfrontation. Opbygning og nedbrydning af social kapital i de danske landdistrikter 1864-2003 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Wiese, Lisbeth Birde | Skrivning og studium - en undersøgelse af opgaveskrivning i gymnasiet i et spændingsfelt undervisning og kulturel kapital | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier |
Yndigegn, Carsten | Unge og regional identitet. Forventninger og indstilling til livsbetingelser og livsmuligheder i den dansk-tyske grænseregion | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
2003 | ||
Andersen, Thomas Hestbæk | Spændinger i sproget | Institut for Sprog og Kommunikation |
Antonius, Søren | IT-baseret modellering og eksamen | Dansk Institut for Gymnasiepædagogik |
Bjerre, Tavs | Syntactically and Semantically Complex Predicates | Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab |
Davidsen, Helle Munkholm | Litteratur og Encyklopædi - semiotiske og kognitive aspekter af den litterære teksts mening | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Falkenberg, Lise Lyng | Nyhedsformidling - gemt og glemt i skillingstryk | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Friis, Thomas Wegener | DDR,s militære efterretningstjeneste og Danmark | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Hartby, Inger | Højskolens døtre - en analyse af højskolekvinders livsvilkår og kulturelle status samt folkehøjskolens forvaltning af køn 1920-2000 | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Hermansen, Karsten | Kirken, kongen og enevælden - en undersøgelse af det danske bispeembede 1660-1746 | Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse |
Krogh, Ellen | Et danskfag i Moderniteten. Danskfagets didaktiske diskurser | Dansk Institut for Gymnasiepædagogik |
Maagaard, Cindie | Convergence and Divergence. Configurations of Love in Angela Carter and Jeanette Winterson | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Madsen, Bo Vestergård | Oplysning i bevægelse - kultur, krop og demokrati i den folkelige gymnastik | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Paulsen Christensen, Tina | Resume - Translation memory-systemer som værktøj til juridisk oversættelse Translation memory-systemer som værktøj til juridisk oversættelse |
Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab |
2002 | ||
Bruus, Mette | Når oversætteren engagerer sig: Omfortolkning af teksten i to oldengelske historiske oversættelser | Institut for Sprog og Kommunikation |
Christensen, Lisa Korsbek | Lyrik og dialog. Dialogiske strukturer i den lyriske genre | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Dolin, Jens | Fysikfaget i forandring - læring og undervisning i fysik i gymnasiet med fokus på dialogiske autencitet og kompetenceudvikling | Dansk Institut for Gymnasiepædagogik |
Elias, Camelia | The Fragment. Towards a History and Poetics of a Performative genre | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Engstrøm, Claus | Dansk skrivepædagogiks historie | Dansk Institut for Gymnasiepædagogik |
Haarder, Jon Helt | Portrættets moment. Det litterære portræt fra Saint-Beuve til Danske digtere i det 20. århundrede | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |
Hansen, Jens Ahlmann | Automatisk analyse af deverbale sammensatte participier i engelsk | Institut for Sprog og Kommunikation |
Hedeboe, Bodil | Når vejret læser kalenderen | Dansk Institut for Gymnasiepædagogik |
Hulgaard, Anne Marie |
Kan påståede kulturforskelle aflæses i den kommunikative adfærd? - en undersøgelse af den interne kommunikation mellem et dansk moderselskab og dets tyske datterselskab |
Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab |
Lauersen, Lone | Kodeskift, gestik og sproglig identitet på internationale flersprogede arbejdspladser | Institut for Sprog og Kommunikation |
Senger, Ulla | Organisatorisk læring og lærerprofessionalisme i gymnasiet | Dansk Institut for Gymnasiepædagogik |
Smedegaard, Flemming | Verden i sproget - Transitivitet i dansk - en systematisk funktionel beskrivelse | Institut for Sprog og Kommunikation |
Wiedemann, Finn | Skolekultur i gymnasiet - et kulturanalytisk casestudium af det almene gymnasium, HHX og HTX | Institut for Litteratur, Kultur og Medier |