Jeg hedder Rie Troelsen og er leder af SDU Universitetspædagogik.
Jeg er uddannet inden for naturvidenskabsdidaktik men har i mange år forsket og undervist i universitetspædagogik generelt.
Jeg er særligt optaget af det fysiske læringsrums betydning for læring, opgavevejledning, undervisningsevaluering og studieledelse.
Når jeg yder support inden for opgavevejledning, foregår det fx ved at jeg udbyder kurser om vejledningens roller og relationer. I kurset, som er et halvdags-, tilstedeværelseskursus med specifikke forberedelsesopgaver, diskuterer vi måder at forventningsafstemme mellem vejleder og studerende, hvordan man kan gøre brug af forskellige strategier til at styre vejledningen samt hvordan forskellige spørgsmålstyper kan hjælpe den studerendes selvstændighed på vej. Både forventningsafstemning, vejledningsstrategier og spørgsmålstyper anser jeg for at være redskaber til at hjælpe vejlederen til at hjælpe den studerende til at træffe oplyste valg. Jeg afholder også gerne kurset lokalt i undervisergrupper eller ved medarbejderseminarer.
Jeg er også programleder for det nationale kursus for uddannelsesledere, som foregår hvert halve år. Senest var Christian Brandt, lektor på afdelingen for Oto Rhyno Laryngologi og studieleder på Audiologi, deltager på kurset:
”Jeg har deltaget på kursets for uddannelsesledere, som jeg fandt meget udbytterigt.” Derudover skal han inden længe deltage i en fagdag for undervisere på SDU, hvor der vil være forskellige oplæg og muligheder for sparring. Netop sparring og refleksion, nævner han som vigtige elementer i SDUUP’s arbejde: ”Jeg ser det som en strategisk videreudvikling af undervisere, som er meget nyttig, fordi der er mulighed for erfaringsudveksling og videndeling. Derfor er jeg meget tilfreds når jeg benytter mig af SDUUP’s tilbud.”